发布于:2020-05-03 10:54:17
01.通过观察、讨论和动手操作,使同学们认识圆锥,掌握圆锥的特征,学会测量圆锥的高。
2.让同学们通过观察、动手操作,学会认圆锥。
3.培养同学们的自我探究和创新精神。
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1、认识圆锥,它由几部分组成?并知道它各部分的名称及特征。
2、什么是圆锥的高?如何测量出它的高?
3、按照附页2的图样,同桌两人合作,用硬纸做一个圆锥,想一想如何量出它的底面直径和高?并试着量一量。
对的打“√”错的打“×”
①圆锥的侧面是一个曲面。( )
②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥的侧面展开也是长方形。( )
③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。( )
④圆锥的底面是圆形的。( )
... ... ...
圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥只有一条高。
圆锥的底面是圆面。
圆锥的侧面是曲面,侧面展开图是一个扇形。
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