发布于:2020-05-03 10:53:45
01.联系生活解决问题,从而掌握加减混合的运算方法,会正确计算100以内的加减混合的计算,会用掌握的计算方法解决生活中的简单问题。
2.通过小组合作交流培养学生的合作意识。
3.感受数学与生活的联系,体验数学的应用价值。
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(1)前两次比赛结束时,小聪共跳( )下,小明共跳( )下,小亮共跳( )下。
(2)第三次比赛,小聪跳( )下,小明跳( )下。
(3)小亮获得第二名,他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?
掌握100以内连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确的计算其结果。