发布于:2020-05-03 10:52:45
0教学目标:
1、知识目标:通过具体的实验活动,使学生认识体积和容积的实际意义,掌握体积和容积的概念,理解“形状变了,体积不变”的原理。
2、能力目标:在动手操作、探索、交流过程中,培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
3、情感目标:在探究新知的活动中,增强学生的合作精神和交流意识,激发学生学数学、爱数学的情感。
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课堂检测题
1. 求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的( )。
2. 求一个无盖木箱能容纳多少东西,是求木箱的( )。
3. 我会判断
(1)冰箱的容积就是冰箱的体积。( )
(2)游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。( )
(3)两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.( )
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《体积与容积》长方体PPT课件5 体积 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 容积 容器所能容纳物体的体积,叫作容器的容积。 体积与容积 1.旅游时,我要携带( )小的相机。 2.登山时,..
《体积与容积》长方体PPT课件4 说一说哪些物体占有一定的空间? 篮球和乒乓球,哪个占的空间大,哪个占的空间小? ... ... ... 搭一搭 用12个小正方形搭两个长方体,分别满足下面的条..
《体积与容积》长方体PPT课件2 长度、面积、体积单位的认识 下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的,它们的体积各是多少? 一块橡皮的体积约是8( )。 一台录音机的体积约是..