发布于:2020-05-03 10:52:44
01.知识与技能:能清楚地知道倒数的概念,能求一个数的倒数。
2.过程与方法:在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一数的例数的方法。
3.情感、态度和价值观:养大家愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活。培养同学们动手动脑能力,以及判断、推理能力。
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1、0的倒数是0。
2、5/7是倒数。
3、小数没有倒数。
4 、2½ 和2/5互为倒数。
5、3 2/7的倒数是7/2。
小丽今年8岁了,爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的240倍,小丽的爸爸今年多少岁了?
8的倒数是1/8
1/8×240=30
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理解倒数的特征和倒数的意,掌握求一个数的倒数的方法。
《倒数》PPT 第一部分内容:课程观察 观察图中的数,你发现了什么? 乘积是1的两个数互为倒数。 观察上面互为倒数的两个数,它们分子、分母的位置 发生了什么变化?把你的发现在小组..
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