发布于:2020-05-03 10:48:43
0一、复习导入
说一说我们已经学过哪些运算定律,并用字母表示。
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
在解决问题时,灵活地运用这些运算定律,可以使计算变得简便。
... ... ...
二、创设情境,灵活运用
(一)收集信息,明确条件问题
(二)独立思考,尝试解决问题
问题:解决这个问题,需要哪些信息?你能根据所选的信息,解决这个问题吗?
(买了25筒羽毛球、“一打”装、“一打”是12个。)
(三)读懂过程,感悟不同方法
问题:1. 你还有别的计算方法吗?
2. 谁能说一说你对这种解法的理解?
3. 比较3种不同的解法,你喜欢哪种?说一说你的理由。
(四)回顾反思,沟通不同方法
问题:1. 怎样检验结果是否正确?
2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点?
3. 在解决实际问题时,我们要注意什么?
... ... ...
三、自主探索,发现新知
(一)独立尝试,解决问题
问题:解决这个问题,需要哪些信息?你能根据所选的信息,解决这个问题吗?
(学生独立解决问题。)
(二)比较观察,发现规律
问题:1. 330÷5后,为什么还要÷2?
2. 还有不同的计算方法吗?
... ... ...
四、巩固练习,提升认识
问题:(1)你知道了什么?
(2)你能解决这个问题吗?写出你的思考过程。
(3)谁读懂了他的意思?说一说。
(4)谁的想法和他的不一样?能再说说吗?
(5)你做的正确吗?
五、布置作业
作业:第30页练习八,第3题;第31页练习八,第7题。
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