发布于：2020-05-03 10:48:43
0
一、复习引入
1. 我们已经研究了乘法的哪些运算定律？
2. 对于运算定律的研究，我们已经积累了哪些经验？
（教师引领学生回忆学习过程： 初步发现规律；枚举中验证规律； 比较中概括规律。）
... ... ...
二、在情境中初步感知乘法分配律
（一）收集信息，明确条件问题
1. 从图中你都知道了哪些信息？
2. 要想解决问题，需要用到哪些条件？
“一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。”
（二）独立解决，思考不同方法
1. 根据题意，你能列式解答吗？有没有不同的方法？
（4＋2）×25＝6×25＝150
4×25＋2×25＝100＋50＝150
2. 谁能说一说这样做的道理？
（先算出每一组植树的有6人，再乘25个组，就是一共植树的人数。）
（三）枚举验证，比较概括规律
问题：1. 这两种做法有什么相同点和不同点？ （相同点：结果相等，（4＋2）×25＝4×25＋2×25。）
2. 你还能举出像这样的等式吗？（展示学生的举例，4～5组。）
3. 观察这些算式，有什么特点？
4. 你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗？
... ... ...
三、巩固练习，提升认识
1. 下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
56×（19＋28）＝56×19＋28 （ ）
32×（7×3）＝32×7＋32×3 （ ）
64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （ ）
2. 下面哪些算式运用了乘法分配律？
117×3＋117×7＝117×（3＋7）
24×（5＋12）＝24×17
3. 李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？
问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。
4. 观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了什么运算定律。
... ... ...
四、布置作业
作业：第28页练习七，第7题。
《乘法运算定律》PPT 第一部分内容：新课导入 植树节快到了，大家都积极准备着植树活动呢。 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 负责挖坑种树的一共有多少人？ 我是这样计算..
《乘法运算定律》运算律PPT课件 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 187○ 718 12435 ○ 35124 上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算..
《乘法运算定律》运算定律PPT课件 一、复习引入 问题：1. 我们已经学过了哪些运算定律？ 2. 我们是怎样研究加法运算定律的？ （教师引领学生回忆学习加法运算定律的学习过程：初步发..
位置：
