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《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件2

发布于:2020-04-30 18:15:49

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八年级下册
模板简介:

情感、态度与价值观目标:对正义充满向往和追求,做有正义感的人。

能力目标:具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力,自觉维护正义的实际行动能力。

知识目标:理解正义与非正义的涵义,正义与社会公平的关系,正义与社会发展的关系。

... ... ...

一、正义之行的意义

1、如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中;

2、期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声;

3、实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。

二、明辨是非、明确要求

1、判断正义行为与非正义行为的标准:p109

凡促进人类社会进步与发展

维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;

凡阻碍人类社会进步与发展

损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。

2、正义的要求:正义要求我们尊重他人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。

学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀,先下手为强,打伤他人;

学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落,不知所措;

刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品,多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报,叔叔受到了处罚。

正义不等于哥们义气

伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求。

表达正义感要合理、合法。

正义感在日常生活中就会时常体现出来:如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等

... ... ...

三、由人到众——促进整个社会发展

正义对社会发展的促进作用:p110-111

a、正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步;

b、正义通过制度的调节避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员;

c、正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。

... ... ...

一、修炼内功

内功心法:做一个有正义感的人p114

有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优良品德。

合作探究:何为正义感——内容

1、对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往之情,乐于把正义的崇尚之情付诸行动。

2、对非正义行为,则会产生不安、不满愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。p114 d1

... ... ...

争做有正义感的人---如何做?

1、如果非正义的事情发生在自己身上…………

如果非正义的事情发生在他人身上…………

2、做一个有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义;

3、作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。

二、建立防护网——正义的制度

1、如果没有规则和制度的支持,就难以实现公平。正义。

2、制度:以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于:

a、它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。

b、每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。p109-110

... ... ...

防护网的作用:

正义的制度对社会公平的促进作用:

1、当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们何公平合作的支持和保障;

2、当我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑;

3、没有正义的制度就没有真正的公平。

我们应该如何做?

1、遵守社会规则和程序,就是维护正义。

2、我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。

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我们维护正义 正义是人类良知的声音
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