发布于：2020-04-30 18:30:46
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教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。
3、能仿照诗歌的前两段续写一段.
4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。
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自学提示：
1、自由读课文，读准字音，读通句子
2、认真默读课文，用“——”画出体现书“神奇”的词句。想想“战舰”“坐骑”的本领和作用，再和书比较一下。
3、联系自己平时的读书体验来理解诗中的重点词句，批注在书上。
词语检测：
战舰 浩瀚 坐骑
领略 真谛 栅栏
遨游 步履 装载
质朴无华 一贫如洗
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合作交流：
选择喜欢的一小节合作学习。
1、说一说书神奇在哪里。并体会作 者的表达方式。
2、联系自己平时的读书体验谈一谈自己读后的感受。
测评巩固：
这首诗，作者用比喻的方法，把书看成———，能把我们带到——— ，把书看成———，能带我们领略——— 。诗人还告诉我们，就算你一贫如洗， ——————。它质朴无华，却装载了——————！所以说书是神奇的。
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1、背诵诗歌，抄写诗中的好词。
2、选自己喜欢的一本书读一读，并记录自己读书的感受。
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神奇的书
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