《高斯智断瓶中线》PPT课件3

1、读懂课文，了解细节描写的作用，感受高斯的聪明才智。

2、学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法。

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自学指导【一】

1 自由读课文，全文是围绕题目中哪个字来写的？你从中知道了什么？

2 高斯遇到了什么难题？课文哪一自然段具体描述高斯智断瓶中线？

自学指导【二】

1 快速默读1-6段，找出描写阳光和老花镜由来的句子，想一想它在文中起的作用。

2 抓住文中的细节描写，体会高斯的优秀品质。

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间接描写阳光的句子：

高斯紧张地思考着，他的额头不断沁出汗珠来。一颗颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。

找出描写老花镜由来的段落，品读这一细节描写在文中的作用。

一位戴着老花镜的老人，心疼地走近高斯，撑起自己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。”

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课文讲了一件什么事？

课文按(      )的顺序，记叙了(      )顶着烈日回学院的途中，一群人出了一个(      )的难题。高斯先是一筹莫展，然后在一位好心老人的(    )的启发下，他借用(    )把(    )聚焦在瓶里的棉线上，成功的解决了难题，赢得了人们的钦佩。

《高斯智断瓶中线》PPT课件2 教学目标 1、运用学过的方法学会本课生字，并能工整书写。 2、读懂课文，了解细节描写的作用，感受高斯的聪明才智。 3、学习前面部分描写为后文做铺垫的..

《高斯智断瓶中线》PPT课件 自读课文，注意读准字音。 1 .通过朗读，你了解这个故事的起因、经过、结果了吗？ 2 .整个故事中谁给我们留下的印象最深？ ... ... ... 品析课文： 找一找..