发布于：2020-04-30 18:29:46
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作者简介及写作背景：
丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
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自由朗读课文
1.读准字音,读通课文；
2.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？用横线画出表现这一特点的句子。
头颈 郑 重 厉声呵斥 京剧
叫嚣 引吭大叫 倘若 敏捷
窥伺 一丝不苟 一日三餐 脾气
侍 候 供养不周
不胜 其烦
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高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
读一读，有滋有味地读好画出的句子。
品一品，仔细体会其中的情趣。
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
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朗读第5段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？
白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。
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《白鹅》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅高傲的特点。(重点) 2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱..
《白鹅》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识看、嚣、吭、吠等13个生字，会写馆、吠、促、颇等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重..
《白鹅》PPT课件10 学习目标 1.了解文章抓住事物特征写作的方法。 2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法。 3.体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。 字音字形 北碚 麒麟 ..
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