发布于:2020-04-30 18:28:04
0课文讲述了一件什么事呢?
纳塔莉(发现胶卷)陌生人(搜查胶卷)
纳塔莉(藏起胶卷)歹徒(抢走被调了包的胶卷)
威廉叔叔(夸奖纳塔莉是个聪明的孩子)
1.掌握生字新词。
2.认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。
3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点的写作方法。
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1、分段
“虎口藏宝”的“宝”指什么?
谁藏的?为什么藏?怎么藏的?全文围绕着“藏”字,分几部分来写的?
2、找出课文中描写纳塔莉动作和心理活动的句子。你觉得纳塔莉是个怎样的人?
第一部分(从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢?”)写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。
第二部分(从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋……”到“好了,大功告成!”)这部分是文章的重点,写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。
第三部分(从“那两个家伙一溜烟似的离开了……”到结束)写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了,高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。
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聪明、机智和勇敢
抓人物言行、心理,体会文章主要内容
A.“胶卷算什么宝物呢?”纳塔莉想,“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗?他为什么又要让我再把它藏起来呢?”
B.胶卷!纳塔莉有点儿心虚地在门袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿!为什么呀?他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!”
纳塔莉关上房门,眼睛拼命地四处搜索着。突然,她看见了自己的照相机,眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷,把威廉叔叔的胶卷装了进去,然后把自己的胶卷塞进口袋。
1. “纳塔莉,你父母呢?”威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡。
2.突然,她看见了自己的照相机,眼睛不禁一亮。
3.威廉叔叔简直惊呆了,连连摇着头,高兴地说:“你可真是个聪明的孩子!”
1.浏览全文,“塔莉玛”给你留下了什么印象?
2.从哪些语句中体会到的,找出描写塔莉玛的动作、心理的句子。
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1、默读课文,划出描写娜塔丽动作和心理活动的句子。你有什么感受?做一些简单的批注。
2、四人小组交流,合作学习并练习感情朗读。
1.课外阅读《语文同步读本》中的《墨子智斗鲁班》和《被绑架少年脱险记》。
2.小练笔:学会通过对人物心理活动和动作的刻画,来表现人物的特点的写作方法,动笔写写一个人。
《虎口藏宝》PPT课件7 读一读 瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 谍 瞥见 陶瓷 栩栩如生 寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡 价值连城 喜出望外 迷..
《虎口藏宝》PPT课件6 学习目标 1.掌握生字新词。 2.认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内 容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神..
《虎口藏宝》PPT课件5 学习目标 1.掌握生字新词。 2.认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内 容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神..
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