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《爱因斯坦与小女孩》PPT课件2

发布于:2020-04-30 18:27:37

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五年级下册
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阿尔伯特·爱因斯坦 (Albert Einstein,1879年3月14日-1955年4月18日),举世闻名犹太裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人,相对论、‘质能关系’的提出者,“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”

成功的秘诀

有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答:“早在1901年,我还是二十二岁的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z! A就是成功,X就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!这公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。”

... ... ...

1.学会本课生字,理解生字组成的词语,会用“一面……一面……”,“只好”造句。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。

4.结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”,体会说话作必须做到言之有据。

... ... ...

活 动 一

初读感知   听课文录音,思考:

1.本文讲述了什么事?请简要概括。

2.小女孩几次与爱因斯坦相遇?每一次相遇在情感上有什么变化?

研读课文,思考:

爱因斯坦与小女孩交往了几次?从文中哪里看出来的?

1.“1940年的一天下午,一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。”

2. “第二天,小女孩又遇上了那位老人。”

3. “第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”

4.从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。

... ... ...

蓄着    裹在一起   啥

踱步    一撮       趿拉

1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人?你从哪里知道的?

2.你认为爱因斯坦是什么样的人?你的理由是什么?

文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着,用笔在课文中画出来。读一读这些句子,说说自己的感受。

... ... ...

请把下面的句子改写成陈述句:

1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?

这个连衣服也穿不整齐的人,不是“最伟大的人”。

2.穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?

穿衣服还不会呢,谈不上伟大。

... ... ...

爱因斯坦是不是“最伟大的人”,请说说理由。

我认为他是最伟大的人,因为他不注意衣着,主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家,他的相对论开创了物理学的新纪元,几乎整个20世纪物理学的创造历程,都有他的巨手在指引着前进的方向。

爱因斯坦是伟大的,因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家,可他丝毫不摆架子,平等地对待每个人,还虚心地听取一个小女孩的建议,这是非常难能可贵的,也不是一般人能做到的。

一塌糊涂  一本正经  一尘不染  一视同仁

一表人才  一知半解  一鸣惊人  一筹莫展

一劳永逸  一穷二白  一帆风顺  一窍不通

整整齐齐  兢兢业业  曲曲折折  踏踏实实

形形色色  潇潇洒洒  欢欢喜喜  断断续续

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《爱因斯坦与小女孩》PPT课件3 学习目标 1.学会本课生字,理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和..

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