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《愿望》PPT课件

发布于:2020-07-08 10:54:18

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PPT课件详情

下载类型:

付费9元

文件格式:

PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

0.53MB

文件页数:

14页

所属栏目:

三年级上册
模板简介:

创设情境,导入新课

今天我们要学习的一篇课文,写的是发生在班级里的故事。

检查预习,掌握生字。

1. 检查朗读。

同学们,课前老师要求你们去读这篇课文,现在大家读得怎么样?

(1)请两个组的同学用开火车的形式来读。

(2)一个同学读第一个自然段,其他同学认真听。

nòng  qiáng wàng  jí    yuàn    bèn 

弄      墙       望      级     愿     笨

tí      pī     gǎn      tóu  yǒng  jiān 

提      批      感       投    涌     肩

交流阅读感受,质疑问难。

1.请同学们想一想,从课文中你知道了什么?

2.请同学们再读课文,想想还有什么疑问?

... ... ...

探究学习,深化感知

探究学习方楠写下自己的愿望时的内心活动。

1.看看方楠的愿望是什么?

2.请同学们再把这个句子读一读,想想方楠的内心感受。

3. 在阅读中认真体会方楠的心情。

(1)请一位同学来范读,其他同学思考问题。

(2)下面由老师来范读,同学们认真听。

(3)讨论:读完后,你仿佛看到了怎么样的一个方楠。

细读课文,体会感情。

1. 简要总结课文主要讲了一件什么事?

2. 交流:课文的哪些地方使自己感动了?

3. 细读课文,看课文的哪些地方自己读不明白。

4. 把问题进行明确归类。

(1)在自己读书的过程中,有不明白的地方,请用笔画下来,由老师来解答。

(2)各小组汇报自己小组对问题的思考,研讨结果。

5.联系起来谈谈感受:读了这篇课文,你从中感受到了什么?

6.角色扮演,深入理解。老师和同学们到底是怎么做的?请同学们结合当时的情景,想象一下老师说的话,然后同桌合作,表演出来。

... ... ...

能力培养,练习朗读课文

1.自己练习后,由老师来组织进行朗读评析。

(评析的重点:老师和同学们的神态,动作表现,最后妈妈的话和短信)

2.朗读的方式:单个读,然后练习分角色读。

拓展谈话,升华情感

1.什么是友善?结合《愿望》谈谈自己的看法。

2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。

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