发布于：2020-05-03 14:21:56
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《小马过河》PPT课件(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.分角色朗读，能读出恰当的语气。能根据课文内容，说出自己的看法。
2.能用上提供的词语讲故事。
老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马到底应该相信谁的话呢？河水到底是深还是浅呢？我们来看看小马是怎样解决这个问题的吧？
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小马过河PPT，第二部分内容：课文解析
默读第1部分，小马帮妈妈做事。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
写出了老马看到小马长大了，而且能帮自己做事了，感到很开心，很欣慰。
写出了小马的活泼可爱，并且很高兴能帮妈妈做事。
默读第2部分，小马为什么要过河？最后过去了吗？
妈妈让小马把半口袋麦子驮到磨坊。家和磨坊之间隔着一条小河。所以小马要过河。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？
一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
河水流速很急，为下文小马不敢过河做了铺垫。
小马被小河拦住之后心里是怎样想的？在文中找出来并分析句意？
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意，也表现了小马对妈妈的依赖。
河边的老牛和松鼠是怎么说的？
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小马过河PPT，第三部分内容：知识提升
试着用下面的词语，讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋
示 例
马棚里住着一匹老马和一匹小马。小马非常愿意帮老马做事，就把半口袋麦子驮到磨坊去。去磨坊的路上，小马被一条小河挡住了去路，能不能过去呢?小马为难了。这时，一头老牛告诉小马水很浅，能过去。小马刚准备过去，突然，一只松鼠拦住他说:“别过河，你会淹死的。”小马很吃惊地问:“水很深吗?”小松鼠告诉他水很深。小马左右为难，于是回家问妈妈。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈告诉小马，遇到事情，不要光听别人说，自己要动脑筋试试。小马跑到河边，小心地水，安全地过了河。
这篇课文写的是小马过河的故事，通过这个故事，我们要懂得做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，具体分析，勇于实践，才能得出正确结论。
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小马过河PPT，第四部分内容：课堂练习
一、读下面的句子应该用什么语气？想一想，选一选。
①开心 ②惊讶 ③为难
1.小马吃惊地问：“水很深吗？”（ ）
2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（ ）
3.小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（ ）
二、用加点词写句子。
1.他下了河，小心地到了对岸。
妈妈小心地把弟弟放到了床上。
2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
事情既不像孩子说的那么严重，也不像妈妈说的那么轻松。
《小马过河》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识棚、驮等14个生字，认准多音字坊，会写愿、意等8个字，会写愿意、麦子等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(..
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