发布于:2020-05-03 14:21:00
0《小公鸡和小鸭子》PPT免费下载
第一部分内容:第1课时
绿草丛中鲜花开,两个伙伴来玩耍。
一块儿 捉虫子 急得直哭 河边
不行 淹死 不信 跟着 忽然
喊救命 身边
熟字换偏旁
快 - 忄+ = 块
很-ㄔ+ = 跟
带“ ”的字多与土地有关
带“ ?”的字多与脚有关
... ... ...
读课文,课文写了哪几件事?
小公鸡、小鸭子在草地上玩耍
小公鸡捉虫子给小鸭子吃
小鸭子救下落水的公鸡
... ... ...
小公鸡和小鸭子PPT,第二部分内容:第2课时
嘴巴尖尖,
头顶皇冠,
脚像竹叶,
叽叽叫唤。
xiǎo 括n jī hé xiǎo yā zi yí kuài r chū qù wán
小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。
用“一块儿”说话。
读一读,演一演
公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
(着急、担心、劝说)
... ... ...
本文讲了小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事,体现了伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
一、比一比,再组词。
也( ) 可( )
他( ) 河( )
地( ) 哥( )
二、根据课文内容选择正确答案序号。
1.小公鸡会( ),但不会( )、( );小鸭子会( )、( ),但不会( )。
①捉鱼 ②捉虫 ③游泳
2.小鸭子是怎样救小公鸡的?( )
①让小公鸡坐在自己的背上。
②让小公鸡跟在自己的后面。
朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。
朗读指导:本课朗读有两个重点:一是读好“不”的声调。“不”的本调是四声,在单独使用、用在词句末尾或非四声字前时仍读四声,在四声字前读二声,在动补结构的词语中间或相同词语中间读轻声。二是读好小公鸡和小鸭子的对话。读时想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作,体验角色的情感。如小鸭的两句话分别读出热情、担忧的语气,小公鸡的两句话分别读出迫切、感激的语气。
读一读,比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1.朗读课文;正确书写本课生字新词。
2.和同桌演一演本文讲述的故事。
3.全班交流学完本文的收获。
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