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《燕子》PPT(第二课时)

发布于:2020-05-03 14:17:35

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PPT

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可以

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0.56MB

文件页数:

17页

所属栏目:

三年级下册
模板简介:

《燕子》PPT下载(第二课时)

第一部分内容:课时目标

1.有感情地朗读课文,背诵第1-3自然段。(重点)

2.让学生懂得本课有层次地描写画面的特点;并通过有顺序地看图和描述,培养学生的观察力和思象力。(难点)

分自然段指读全文,思考:每个自然段主要讲的是什么?

... ... ...

燕子PPT,第二部分内容:精读理解

学习第1自然段:

轻声读第1自然段,思考:这段话写什么?

(燕子的外形特点:羽毛、翅膀、尾巴)

讨论:作者为什么只写这三部分呢?难道他观察不仔细吗?

小结:描写景物一定要抓住有特点的地方去写。

你想怎么读这段话?为什么?试着读读。   

“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

“凑成”换成“组成”好吗?为什么?      

反复读体会文章表达的活泼的基调。

学习第2自然段:

默读思考:课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?

讨论交流。

(1)“如毛的细雨”是怎样的呢?(体会春雨的特点)

(2)理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”。   

学习第3-4自然段:

用自己喜欢的方式读第3、4自然段,从这两个自然段中你知道了什么?

(燕子飞行的情景,燕子飞得很快,很轻)

一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了小燕子飞行的优美姿态,“掠过”这个词字典里怎么解释的?  

你从中看出了什么?读读这个词所在的句子,体会体会。

我们从“唧”这个字也可以看出什么?

还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”?

大家把第3、4自然段朗读一遍,看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快,姿态优美。

... ... ...

燕子PPT,第三部分内容:课堂小结

1.学了本课,你有何感受?

2.配乐有感情地朗读全文,体会春天的美丽和燕子的可爱。

1.有感情地朗读课文,背诵第1-3自然段。

2.把你喜欢的句子摘抄下来。

3.选一种自己喜欢的动物,模仿燕子外形的写法,抓住这种小动物的外形特点,写一段话。

... ... ...

燕子PPT,第四部分内容:课时作业

一、给下面的字加上偏旁,构成新字,再组成词语。

弗( 拂 )( 吹拂 )     龙( 拢 )( 聚拢 )

( 佛 )( 仿佛 )    ( 笼 )( 笼罩 )

京( 掠 )( 掠过 )      占( 站 )( 站立 )

( 惊 )( 惊吓 )    ( 沾 )( 沾上 )

二、根据课文内容连一连。

伶俐可爱的                  尾巴

剪刀似的                    小燕子

光彩夺目的                  天空

旷亮无比的                  图画

三、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(缩句)

微风吹拂着柳丝。

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。(修改病句)

我一定要改掉写作业马虎的毛病。

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。(改成把字句和被字句)

把字句:人们用锋利的斧头把树木砍下来了。 

被字句:树木被人们用锋利的斧头砍下来了。

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