发布于:2020-05-03 14:17:17
0《小马过河》PPT课件下载
第一部分内容:初读课文
自读提示:
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
3.标出自然段。
愿意 麦子 驮着 磨坊 挡住
应该 伯伯 浅水 立刻 突然
掉下 马蹄 生命 既然
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小马过河PPT,第二部分内容:会认的字
棚 驮 磨
坊 挡 浅 哩
唉 试 蹄 既
书写提示:“厂”笔画舒展,包住里面的部分,“白、小、心”笔画紧凑。
组词:愿意 情愿 愿望 志愿
巧记:原来在心上。
造句:我愿意听妈妈的话,做个好孩子。
书写提示:“立”最后一横长,“日”稍扁。“心”三点呼应。
组词:愿意 意向 意思 意念
巧记:心上站着日。
造句:我愿意帮助他人。
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小马过河PPT,第三部分内容:走进课文
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
小马要去做什么?
小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
小马遇到了谁?他们说了些什么?
小马先向老牛请教,老牛说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”
后来突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
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小马过河PPT,第四部分内容:课堂总结
这是一篇童话故事,作者运用拟人的手法,通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话,把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现,使我们读起来感到特别亲切。这启发了我们做事要认真思考,开动脑筋,亲自去实践,这样就能锻炼自己的生活能力。
动手做一做
法国科学家郎之万,有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水会漫出来。如果放进一条金鱼,就不会这样。这是为什么?”
一个小朋友说:“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对,自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈,妈妈说:“不能光想,你动手做做看!”伊琳娜找来一条金鱼,放进一个装满水的杯子里。哎呀!和郎之万说的不一样,水漫出来了。她很生气,第二天就去质问郎之万:“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢?”
郎之万听了,哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道,科学家说的话,也不一定都是对的;只有自己动手做一做,才知道对错。”
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小马过河PPT,第五部分内容:课后习题
1.比一比,组词语。
原( ) 麦( ) 突( )
愿( ) 表( ) 穷( )
该( ) 伯( ) 意( )
刻( ) 怕( ) 音( )
2.选择合适的量词填空。
只 一条 一匹 一头
一( )松鼠 一( )老牛
一( )小河 一( )小马
3.续编故事
过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。
《小马过河》PPT课件(第2课时) 第一部分内容:学习目标 1.分角色朗读,能读出恰当的语气。能根据课文内容,说出自己的看法。 2.能用上提供的词语讲故事。 老牛说河水很浅,松鼠说河水..
《小马过河》PPT课件(第1课时) 第一部分内容:学习目标 1.认识棚、驮等14个生字,认准多音字坊,会写愿、意等8个字,会写愿意、麦子等词语。 (重点) 2.初步感知文意,了解课文内容。(..
《小马过河》PPT精品课件 第一部分内容:我会认 棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻 突 叹 唉 试 蹄 既 我会写 愿 上下结构 意 上下结构 麦 上下结构 该 左右结构 ... ... ... 小马过河PPT,第..
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