发布于:2020-05-03 14:09:26
0《滕王阁序》PPT课件
第一部分内容:关于中国名楼
鹳 雀 楼
欲穷千里目,更上一层楼。
唐·王之涣《登鹳雀楼》
黄 鹤 楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》
岳 阳 楼
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》
滕 王 阁
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。唐 ·王 勃《滕王阁序》
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滕王阁序PPT,第二部分内容:教学目的
1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。
2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。
3.理解文中的典故。
4.背诵课文2——5段。
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滕王阁序PPT,第三部分内容:分步学习
一、解题:
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。
滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟,骄奢淫逸,品行不端,毫无政绩可言。但他精通歌舞,善画蝴蝶,很有艺术才情。他修建滕王阁,也是歌舞享乐的需要。
二、背景:
唐高宗十四年,王勃的父亲任六合县县令,王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知,躬逢胜饯”可佐证。
还有一种说法,王勃上元二幼年前往交趾看望父亲,路过南昌时所作,序文中内容的博大,辞采的富赡看来,非“童子”之作,而是成年作品,“童子”非小孩,而是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这种说法。
三、时人对王勃的评价:
九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫泼墨,而语惊四座。
四、关于骈体文:
骈文,亦称“骈体文”,或“骈偶文”,因其常用四六字句,故又称为“四六文”。它以双句为主,对仗工整,声律和谐,崇尚藻饰,多用典故。
五、断句品韵:
A 四四对四四:豫章故郡,洪都新府
B 六字句的断句:
(1.孟学士/之词宗,访风景/于崇阿
(2.临/帝子之长州;穷/待遇之萦回
(3.钟鸣/鼎食/之家;谁悲/失路/之人
(4.响穷/彭蠡之滨;气凌/彭泽之樽
(5.抚/凌云/而自惜;幸/承恩/于伟饯
C.七字句的读法(按意义划分):
(1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清
(2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美
(3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色
(4.都督/阎公/之雅望
D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦
E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓于海曲,岂乏明时?
F 主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。
G 动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。
H 偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀黄龙之轴。
六、讲读课文第一段:
(一)第一段中有几个典故(典故分事典和语典,来自史传上的记载称事典,来自典籍上的现成语句叫语典)。
1.豫章故郡(见注释)。
2.龙光射牛斗之墟(见注释)。
3.控蛮荆(见注释)。
(二)补充注释:
1.豫章故郡 故:旧
2.地接衡庐 接:接壤
3.襟三江而带五湖 襟、带:名词用作动词,连接、环绕的意思。
4.雄州雾列,俊采星驰 雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。
5.宾主尽东南之美 尽:全都是,形容词作动词。美:形容词作名词,俊杰。
6.千里逢迎 千里: 数量词作名词,远道而来的客人。
7.高朋满座 高:尊贵
(三)分析第一段:
1.首句由名称的沿革,道出历史的久远。
2.二三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。
3.四五句,由赞美“雄州”到称赏“俊采”。
4.六句,写州城形胜,宾主才美(为下文的“才美”过渡)
5.七—九句,赞美宾主,点面结合。
6.十句,自己“闯入”,委婉含蓄,不卑不亢。
7.小结:本段概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。
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十、全文内容:
诗与画的统一;景与情的统一;神与形的统一;自然与社会的统一;环境与气氛的统一;理想与现实的统一;山水与人文的统一;欢快与凝重的统一;悲怆与奋进的统一;低沉与昂扬的统一。这是本文脍炙人口、千古不衰的魅力所在。
十一、写作特点:
1.文笔优美,意境高远,变化有致,起伏跌宕。
2.由略到详,由粗到细,由远到近,由外到内,由景到情。
3.长于用典,语言自然隽永,妙趣天成。
4.对仗工整,富有节奏感,抑扬顿挫。
《滕王阁序》PPT下载 第一部分内容:文学故事 王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒..
《滕王阁序》PPT 第一部分内容:经 典 晨 读 滕王阁诗 王 勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子今何在..
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