发布于:2020-07-23 10:18:59
0《鸿门宴》PPT
第一部分内容:导入新课
一位是出身楚国贵族,曾立下赫赫战功的西楚霸王;一位是出身卑微、吃喝好赌,却能知人善任的草莽英雄,两人虽差别巨大,但结局却出人意料,造成这种结局的转折点正是那场充满杀机与戏剧性的“鸿门之宴”。
“鸿门宴”演绎了一个怎样的故事?刘邦又是如何在宴会之上逃走的?这节课就让我们一起揭开它的神秘面纱。
1.理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法;
2.感知课文内容,理清故事情节;
3.分析人物语言、动作及细节描写,把握人物性格。
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鸿门宴PPT,第二部分内容:文本研读
司马迁(约前145~前80),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史,二十岁后,游踪遍全国,考察风俗,探访古迹,收集传说。继承其父遗志,著《太史公书》(即《史记》),后因替降于匈奴的李陵辩解,而受腐刑下狱。出狱后任中书令,发愤著述,完成《史记》。
《史记》全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成,计一百三十篇,五十二万余字,记黄帝至汉武帝太初年间的史事。其人物传记,不仅表现了高度的思想性,而且有很强的艺术性。人物形象塑造鲜明,文笔简练朴素。它不仅是一部完备的古代史书,同时也是我国古代史传文学最高成就的代表作。
鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年(即陈涉起义后的第三年),地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”,当时叫“鸿门”。
公元前209年(秦二世元年)7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)在会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁)也在沛县起义后,归项梁领导。后来项梁被秦将章邯击杀。章邯得胜后,移师围赵。楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先破秦入咸阳者王之”。宋义停军不进,被项羽杀害。项羽率军队与秦军大战九次,最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军。
秦主力军被项羽打败后,刘邦顺利进入咸阳,秦王子婴投降。刘邦入咸阳后,为收买民心,与民约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪”,并废除秦朝一系列严刑苛政,得到了广大百姓拥护,派兵守关,想做关中王。
项羽击败秦军后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下,演绎了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
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鸿门宴PPT,第三部分内容:基础梳理
飨( ) 说( ) 美姬( )
鲰( )生 卮( )酒 有S( )
玉i( ) _( )目 目眦( )
按跽( ) 参乘( )
彘( )肩 不胜( ) 刀俎( )
【规律方法】
巧辨被动句
一、用“于……”作补语
(怀王)故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《史记·屈原贾生列传》)
二、用“为……”作状语
吾属今为之虏矣。
三、在谓语动词前后用“见”和“于……”的
吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)
四、在谓语动词前用“被 ”字的
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《史记·屈原贾生列传》)
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鸿门宴PPT,第四部分内容:课堂探究
1.熟读课文,简述一下鸿门宴的经过,并给每个情节拟一个小标题。
【提示】按故事的开端、发展、高潮、结局的顺序,可分为以下几个小内容:无伤告密→范增献计→项伯夜访→婚姻之约→项王留饮→范增举i→项庄舞剑→樊哙闯帐→沛公出逃→张良留谢→项王受璧→沛公除奸。
2.从文中找出有关项羽和刘邦的片段描写,分析两人性格各有何特点,并作简要陈述。
3.鸿门宴上双方的尖锐斗争是课文的重点,也是情节的高潮,分析一下该情节。
【提示】宴会上情节可谓是三起三落。
三起:一起“范增数目项王”,举佩,暗示项羽杀刘邦,气氛渐趋紧张;二起范增见项羽“默然不应”,就叫项庄以舞剑为由,刺杀刘邦,形势极为严峻;三起樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽,并予以斥责,情节发展到最高潮,紧张气氛达到了极点。
三落:一落项羽对樊哙闯帐,不仅不怒,反而称之为“壮士”。二落项羽让樊哙喝酒赐生彘肩,被他斥责一顿之后还赐座。三落刘邦以“如厕”之名逃脱。
该情节既反映了刘项双方的矛盾,又反映了项羽内部范增与项羽是否杀刘邦、项庄与项伯“杀刘”与“卫刘”的矛盾。几个矛盾错综交织,有张有弛,波澜起伏,惊心动魄。
4.具体分析樊哙的性格特点。
【提示】樊哙粗犷而又机智,宴会上的一番陈辞,似乎义正词严,实际上是隐瞒真相,能言善辩。表面上声色俱厉,大加指责,暗中却把项羽抬到了很高的地位。
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鸿门宴PPT,第五部分内容:布置作业
如果你是范增,面对宴会上项羽的表现,会做何感想?请写成一段不少于300字的文字。
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