《京剧趣谈》PPT

《京剧趣谈》PPT

第一部分内容：课前导入

在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？

京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。

京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，京剧形成后，在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。在2010年11月6日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

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京剧趣谈PPT，第二部分内容：京剧常识

京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、打，也是京剧表演思想基本功。

舞台上的角色划分为：生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀马旦）、净（花脸、黑头）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四种类型。

徐城北，戏曲研究所研究员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 

主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。

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京剧趣谈PPT，第三部分内容：初读课文

1.出示自学提示

（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出不理解的词语，注意把课文读通顺。

（2）查字典或联系上下文理解词语。

2.交流学习情况

驰骋：骑马奔跑；奔驰

尴尬：处境困难，不好处理

彻底：全面的，充分的

虚拟：不符合或者是不一定符合的事实

无穷无尽：没有止境，没有限度

约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的

词语对对碰

继承——传承  尴尬——难堪

装饰——修饰  奇特——特殊

唯恐——害怕  凸显——彰显

优美——丑陋  自由——拘束

高扬——低垂  紧张——放松

戛然而止——滔滔不绝

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京剧趣谈PPT，第四部分内容：主要内容

课文主要介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。

学习“马鞭”

默读课文前半部分《马鞭》，想一想，讲了什么内容？

第1段：介绍了京剧中“马鞭”成为道具的妙处。

第2段：举例介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。

第3段：京剧中的虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。

《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及他的独特魅力，同时也介绍了虚拟道具的妙处，说明京剧善于运用虚实结合的道具表现真实生活的特点。

研读第一自然段：

京剧表演中的“马鞭”作为道具是为了解决什么问题？从原文中画出相关语句。

中国古人时常要骑马。课骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆大小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗称的方法。

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京剧趣谈PPT，第五部分内容：主旨归纳

《京剧趣谈》中《马鞭》介绍了京剧艺术中“虚拟”的道具特点，体现了京剧“六七步九州四海，三五人万马千军”的独特艺术特色；《亮相》则介绍了京剧对打中的静态和动态的亮相情景，前者是采用一种雕塑式的亮相，扣人心弦；后者是一段对打后胜利方的一个精彩表演亮相，集中而突出地显示出人物的精神状态。赞扬了国粹京剧的魅力无穷、博大精深。

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京剧趣谈PPT，第六部分内容：课后延伸

京剧，为我们的生活打开了一扇窗，让我们品味到中国传统文化的博大精深。今天，我们只是粗略的领略了京剧艺术的魅力，希望同学们在喜爱通俗音乐的同时，不要忘记学习我们中华艺术的瑰宝，可以学唱几段传统和现代京剧，在以后自己的生活舞台中随时可以秀上几段，那一定是非常美好的享受！

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