《炮手》PPT

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第一部分内容：第一课时

炮手彼埃尔  彼埃尔当兵前是巴黎近郊的一位农民。他有一位贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活,终于买下了这座红瓦白墙的小农舍。他们在这幢小房子里幸福地生活了十几年。

1870 年,普法战争爆发了。彼埃尔应召加人了军队。彼埃尔他们的村子很快陷人敌手，村民们都随着逃难的人群远走他乡。法国人的一支炮兵部队依然占据着河对岸的高地,彼埃尔就在其中。

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侵入  煞白  驻地

瞄准  垮了  喝彩

左右  结构

舍  惨  颤

独体  结构

上下  结构

加一加：贝+才=财

字理识字：舍

象形字。指简易的居所。

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煞白：形容脸色极白，没有血色。本课用来描写炮兵的脸色很差。

他受伤了，脸色煞白，一看就很疼。

凛冽：刺骨地寒冷。本课描述当时冬日的寒冷，反衬炮手的内心世界。

凛冽的寒风刮在脸上像刀子一样。

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自由朗读课文，哪一句话最能体现炮手的奉献精神？

在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。

主旨：赞扬了炮手的爱国情怀和奉献精神。

默读课文，思考：本文先介绍故事发生的_______，然后通过__________叙述炮手亲自炸掉自己的家园的过程。

一步一步递进

一、比一比再组词。

苍（     ） 谅（     ） 驻（     ）

芬（     ） 惊（     ） 住（     ）

二、判断对错。

1.“惨白”的 “惨”读cǎn，不读cán。（　　）

2.“打颤”的“颤 ”读zhàn，不读chàn。（　　）

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炮手PPT，第二部分内容：第二课时

自由朗读第一自然段：

1.用“    ”画出描写故事发生的时间地点及背景。

2.用“  ”标出最能体现战争特点的词语。

说明德国军队实行的是侵略战争,法国军队进行的是一场正义的、保护家园的自卫战争。这为后面的情节发展做了铺垫。

自由朗读第2-4自然段：

1.哪个词体现出了将军在很认真的t望？

2.一个士兵脸色如何，为什么他会这样？

将军用望远镜仔细地t望着河对岸的小村。

表明作为一个指挥官的将军非常认真。

“是,将军!”一个脸色苍白的士兵应道。

说明此时炮手的内心忐忑不安。

自由朗读第5-8自然段

1.将军提到了哪些建筑物？

2.士兵脸色如何，为什么会这样？

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假如你是炮手，你会怎么做？请你用一句或几句话写下来。

如果我是炮手，我也会坚决地炸掉自己的房子。因为房子坐落在河对岸的丛林后面,已经被敌人占领，有一定的战略作用，只有炸掉房子，也能取得战争的胜利。

“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”

结尾令人震撼，炮手击中的是自己家的房子，体现了炮手牺牲“小家”,保卫国家,以国家利益为重,忠于职守的优秀品质。

句子品析:

它是我家仅有的一点财产。

这句话来结束全文，体现了战争的残酷性，更反映了炮兵舍小家为大家的爱国精神。

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一、根据课文内容填空。

炮兵的房子是一座__________的房子,在这世界上，这是他家________一点财产。 

二、选词填空，并造句。

t望   张望 

将军用望远镜仔细地（     ）着河对岸的小村。

海防战士警惕地t望着广阔的海面，注视着海面上的动静。

三、根据课文内容完成下列各题。

1.找出炮手脸色变化的词语，写下来。

2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”这种对比的写法说明了什么？

3.“他服从了命令，仔细瞄准，开了一炮”说明了什么？

说明他是认真地开炮，没有丝毫因为那房子是自己的家而手软，只要消灭敌人才是他唯一的目的。说明了他是一位爱国的，大公无私的炮手。

《炮手》PPT 第一部分内容：课文解析 是，将军！一个脸色苍白的士兵应道。 为什么炮手在接到命令时还脸色苍白的呢？ 士兵的脸色煞白：我看到了，将军。 他的心里是不是在想着这座房子..

《炮手》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。 2.理解课文内容，学习炮手为了国家的..