发布于:2020-05-03 14:00:17
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第一部分内容:第一课时
前身是鲁迅师范学校附设的小学班,于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建,是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部子弟小学班。
环境 党员 旋转 炸弹
轰隆 唠叨
左右 结构
艰 粉 啦 况
俩 扑 弱 励
上下 结构
加一加:米+分=粉
字理识字:扑
本义是轻轻拍打。
... ... ...
争先恐后:原指争着向前,唯恐落后。课文中形容同学们希望得到教科书的急切心情。
枪声过后,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
顽强:原指 坚强、强硬。
本课指战争年代,环境恶劣,延安小学的师生仍然坚持学习。
他们经过顽强的拼搏,最终战胜了对手。
盘旋:指原环绕着飞或走。
本课指三架敌机在空中环绕,来势汹汹。
敌人的飞机一直在我们头顶上盘旋。
... ... ...
自由朗读课文,文中哪个句子给你留下的印象最深刻?
多少年来,那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励着我前进。
默读课文,思考:本文先写延安小学的师生们在战争环境中_______,都渴望有___________。然后写大家听到有教课书的消息后______________,以及指导员让“我”与他去印刷所取书。接着写指导员在途中__________________________,最后写______________________________________。
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一、读一读,连一连。
环境 艰苦 轰隆
hōn lōn huán jìng jiān kǔ
二、判断对错。
1.故事发生在一九四九年春天。( )
2.是“我”和指导员一起取的书。( )
3.在去取书的路上指导员牺牲了。( )
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珍贵的教科书PPT,第二部分内容:第二课时
看课文题目,认真思考:“珍贵”能换成“宝贵”“贵重”这两个词吗?为什么?
不能。三个词语都表示有价值,值得重视的意思,但“珍贵”侧重与稀少难得,意义深刻,语义程度较重,用在这里最恰当。
自由朗读第一、二自然段:
1.用“ ”标出最能体现延安小学师生克服困难,坚持学习的词语。
2.用“———”画出总起句和过渡句。
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思考:为什么说教科书是珍贵的?
1.学习条件艰苦,同学们渴望有一本教科书。
2.书是党中央和毛主席的关怀下,用节省下来的打印文件的纸张印刷出来的。
3.张指导员用自己的生命保护教科书以及牺牲前说的话。
全文以“教科书”为线索,处处显示看书的珍贵。
说一说:本文按什么顺序写的?
事情发展的顺序(记叙六要素)
时间 地点
1947年春天;一个小山村
指导员和“我”
起因、经过、结果
我们没有教科书;
指导员和“我”取教科书;
指导员用生命换来了教科书
... ... ...
这篇课文记叙了 _______在艰难的环境下坚持学习,张指导员为保护___________________________,歌颂了革命先辈 ___________,以及对___________________。
赞美人物崇高精神的词语
舍已为人 无私奉献 宁死不屈 不怕牺牲
勇于献身 奋不顾身 默默无闻 视死如归
不屈不挠 为国捐躯 临危不惧 义无反顾
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一、根据课文内容填空。
在炮火连天的 战争环境中,我们仍然顽强地__________。当时,我们的学习条件非常_____。最困难的是一直没有_______。
二、选词填空
珍贵 宝贵 名贵
1、人总是在失去后才懂得什么是( )的。
2、时间是( ),我们一定要珍惜。
3、人参是一种( )的药材
三、对比课文中延安小学师生的学习环境,你想说些什么?
对比战争年代,我要好好珍惜现在和平、优越的学习环境,努力学习科学文化知识,掌握本领,长大了为建设祖国做贡献。
《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容:课文解析 最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。 珍贵:孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从印文..
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