《珍贵的教科书》PPT课件6

课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。

延安      环境    顽强    艰苦

锅烟灰   刷墙    代替    一捆 

恨不得   卧倒    炮火连天 

振奋人心    情况紧急

争先恐后    一阵轰鸣 

zhēn        yí     huán  jìng   wán  qiáng

珍  贵    转移      环    境      顽     强

 jiān          yǐ            xí      dǎng

艰  苦    桌椅     毛主席      党  中央   

  shěng   kuàng  hèn

节  省     情  况    恨不得

... ... ...

激励——鼓励    渴望——盼望                        

节省——节约  

艰苦——舒适    节省——浪费       

微弱——响亮

这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。

... ... ...

1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍

2、熟读课文。

1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！

去掉“多么”表达的意思一样吗？

“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。

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为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。

运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

带点的词什么意思

书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。

读课文，填一填

因为我们只能抄一课学一课，

所以我们多么渴望有一本教科书啊！

因为我们多么渴望有一本教科书，

所以，当我们的老师张指导员（     ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（      ）的消息。

所以，我们（     ）得（    ）了起来。

所以，我们（         ）地喊着要和指导员去取书。

所以，领到书后，我们（     ）（    ）赶回村子，把书发给同学们。

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省略号的作用：

“快卧倒……”表示说话声音被打断

“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略

“指导员，指导员……”表示同一内容的省略

“书……书……”表示说话断断续续

“你们要……好好儿学习……将来……”

前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。

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什么在“一直激励着我前进”？

指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。

现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？

教科书的珍贵主要体现在下面两方面：

一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；

另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。

这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为实现人类的美好理想而奋斗！

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