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《珍贵的教科书》PPT课件6

发布于:2020-05-03 11:31:48

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2.41MB

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三年级上册
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课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下,延安小学的学生仍然坚持学习。

延安      环境    顽强    艰苦

锅烟灰   刷墙    代替    一捆 

恨不得   卧倒    炮火连天 

振奋人心    情况紧急

争先恐后    一阵轰鸣 

zhēn        yí     huán  jìng   wán  qiáng

珍  贵    转移      环    境      顽     强

 jiān          yǐ            xí      dǎng

艰  苦    桌椅     毛主席      党  中央   

  shěng   kuàng  hèn

节  省     情  况    恨不得

... ... ...

激励——鼓励    渴望——盼望                        

节省——节约  

艰苦——舒适    节省——浪费       

微弱——响亮

这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习, ________为保护________而英勇牺牲的事。

... ... ...

1、22课的生字每个写一行,新词(带拼音)每个抄三遍

2、熟读课文。

1、带点的词怎么理解?我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!

去掉“多么”表达的意思一样吗?

“多么”一词加重了语气,表明我们非常希望能获得教科书。

... ... ...

为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,或明知故问,不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。

运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

带点的词什么意思

书领到了,我们俩每人背上一捆,高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子,把书发给同学们。

读课文,填一填

因为我们只能抄一课学一课,

所以我们多么渴望有一本教科书啊!

因为我们多么渴望有一本教科书,

所以,当我们的老师张指导员(     )地对我们说:“告诉大家一个好消息,咱们有书啦!”对我们来说,这是个(      )的消息。

所以,我们(     )得(    )了起来。

所以,我们(         )地喊着要和指导员去取书。

所以,领到书后,我们(     )(    )赶回村子,把书发给同学们。

... ... ...

省略号的作用:

“快卧倒……”表示说话声音被打断

“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略

“指导员,指导员……”表示同一内容的省略

“书……书……”表示说话断断续续

“你们要……好好儿学习……将来……”

前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续,后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。

... ... ...

什么在“一直激励着我前进”?

指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。

现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗?

教科书的珍贵主要体现在下面两方面:

一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦,它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的;

另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的,它凝结着指导员的鲜血,也寄托着指导员的期望。

这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习,为实现人类的美好理想而奋斗!

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