《春天的雨点》PPT

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第一部分内容：第一课时

佳峻，原名包家骏。内蒙古乌兰浩特人。1980年毕业于北京大学中文系。著有《一枝白丁香》《佳峻小说选》《佳峻文学作品选》等。长篇小说《驼铃》获全国第二届少数民族文学创作一等奖。

蒙古袍是蒙古族的传统服饰。蒙古袍从材料、工艺、款式到穿着方式及使用过程都体现了本民族的风俗特点。首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古袍的4个主要部分，妇女头上的装饰多用玛瑙、珍珠、金银制成。

跪着  竭力   建 偏偏   调皮

绿蒙蒙  萌发  蓬勃  仿佛

左右 结构

玛  娜  叭

哑  印  洒

上下 结构

号  忍  毕

加一加：口＋桑＝嗓  口＋亚＝哑

字理识字：扭

会意字。从扌（手），表示用手转动；从丑，像手指勾曲用力扭的样子，兼表声。本意是用手转动。        

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游荡：闲游；闲逛。本课指我的心思美在课堂上而是跑到草原上去玩耍了。

小妹妹独自一人在土路上游荡。

朦胧：不清楚；模糊。本课指老师的身影在雨中模模糊糊看不清楚。

月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星的脸庞

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大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么。

第一部分（     ）：老师要不专心听讲的达丽玛放学后留下来补课。

第二部分（       ）：乌罕娜老师给达丽玛补课。

第三部分（       ）：乌罕娜老师冒雨送达丽玛回家。

第四部分（       ）：达丽玛早早冒雨去接老师一起去学校。

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春天的雨点PPT，第二部分内容：第二课时

上节课我们学习了生字，了解了课文的大体内容，这节课让我们继续走进课文，用心去感受一下师生间那份深厚的情谊吧。

自由朗读第1-5自然段：

1.什么时间，谁在干什么？

2.你从第2自然段的“发现”这个词语中体会到了什么？

3.找出第3自然段中描写达丽玛神态和动作的词语，说一说此时她的心情是怎样的。

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仿写一个比喻句。

①小弟弟爬上爬下一刻也不消停，多像一只顽皮的小猴子呀。

②盛开的牵牛花多像一个小喇叭呀。

自由朗读第6-14自然段：

1.在补课的过程中达丽玛的心里发什么怎样的变化？

2.达丽玛的变化让乌罕娜老师有怎样的体会？

3.第14自然段中的两个省略号各有什么作用？

冒雨送学生

阅读第15-20自然段：

1.用“______”画出第15自然段中的动词，说一说你从这些动词中读出了什么信息。

2.达丽玛为什么没有理睬小羊羔儿、小牛犊儿、叭儿狗而是凝望着老师在雨中远去的背影？

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一、看拼音写词语。

rěn zhù     sǎn zi     

（       ）（       ）    

yìn zài      lǐ cǎi

（      ） （       ）

二、用一个排比句写下你对老师的感激吧。

老师是纯金的钥匙，为我打开知识的大门；老师是勤劳的蜜蜂,分享给我们知识的甜蜜。老师是茂盛的大树,为我们遮风挡雨。

《春天的雨点》PPT 第一部分内容：课文解析 补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。 她被老师的关爱所感动，以致什么也不想，就是专心致志地听讲。 老师，下雨了？ 你没听见远处..

《春天的雨点》PPT课件4 自学提示： 1．划出最能表现老师关心爱护学生的句子，并说说你从这些句子中体会到什么。 2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想? 读一读 达丽玛，请你回答这个问..

《春天的雨点》PPT课件3 检查预习 溜号 脚印 扭身 理睬 蓬勃 绿蒙蒙 竭力忍住 嗓子沙哑 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游..