《池塘边的叫声》PPT

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第一部分内容：资料宝袋

青蛙的叫声  青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。蛙类的合唱并非各自乱唱，而是有一定规律的，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。

1.朗读《池塘边的叫声》，了解课文大概意思。

2.认读生字和词语。

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池塘边的叫声PPT，第二部分内容：字词乐园

哥   干   岸   好 

趴   背   背   亲

谢   此

边  写法：书写时先里后外，捺要伸展。

组词：身边    旁边

半  写法：整体居中，悬针竖在竖中线上。

组词：半夜     一半

过  写法：“辶”平捺托上，“寸”点占中心。

组词：过来    过冬

转  写法：右部稍宽，末笔顿点有力。

组词：转动    转圈

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池塘边的叫声PPT，第三部分内容：词语释义

打招呼：用动作或语言表示问候。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

从来：从过去到现在（多用于否定式）。

傍晚：时间词。临近晚上的时候。

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池塘边的叫声PPT，第四部分内容：课文详解

小鱼  青蛙

交待了故事的人物和发生的地点。

岸上什么样？

不行，离开水我会干死的！

太好了！谢谢你啦！

我背着你去看看。

每天傍晚，我给你讲讲岸上的故事。

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池塘边的叫声PPT，第五部分内容：概括主题

本文通过青蛙和小鱼的对话，让我们看到了青蛙乐于关心朋友、帮助朋友、善于动脑筋的品质。

对话中的提示语

在文章的人物语言前面，往往有一些词语能给我们提示，帮助我们理解文章内容，这些话就叫作“提示语”。例如本文中“连连摆着尾巴”，使我们知道小鱼拒绝上岸的坚决态度。我们在写的时候也可以运用多种多样的提示语，增加人物语言的魅力。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

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池塘边的叫声PPT，第六部分内容：随堂练习

1.看拼音，写词语。

过 去  转 动

每 天  讲 话

2.给加点的字选择正确读音。

hǎo  hào  bēi  bèi

⑴ 他好（      ）奇地问：你是不是三好（     ）学生？”

⑵ 你趴在我的背（     ）上，我背（     ）着你去看看。

《池塘边的叫声》PPT 第一部分内容：资料宝袋 青蛙的叫声 青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。雨后，当你漫步..

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