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《出师表》PPT教学课件

发布于:2020-06-24 09:58:07

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九年级下册
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《出师表》PPT教学课件下载

第一部分内容:三 维 目 标

1、知识与技能目标:了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张。

2、过程与方法目标:培养学生文言文的阅读能力。

3、情感态度与价值观目标:学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

教学重难点: 在理解重点词的基础上初步理解文章内容。题解,了解本文作者及写作背景。

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出师表PPT,第二部分内容:新 课 导 入

唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”哪位同学能说说,这是杜甫的哪首诗?

对,是《蜀相》。

写的就是本文的作者诸葛亮。这节课我们就来学习他的《出师表》。

作 者 简 介

诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

背 景 链 接

诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情,辅佐刘禅竭忠尽智,为实现刘备的统一中原,光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁,死而后已。 他于227年率兵北驻汉中(今陕西省汉中市),准备北伐曹魏,以“北定中原”。

刘禅昏弱,使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧,所以,临行前上此表文,给刘禅以告诫和劝勉。

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出师表PPT,第三部分内容:基础知识

生 难 字 词

殂(  )   弘(    )  菲(   )   陟(    )

否(  )   裨(  )    阙(   )   苟(    )

猥(   )  夙(  )    驽(  )    攘(    )

咎(   )  诹(   )   t(  )    咨(    )

颓(   )  先帝遗德(  )以遗陛下(    )

以塞忠谏之路(   )

性行淑均(     )

疲弊:比喻国家衰弱贫穷。

秋:引申为关键时刻。

盖:语首助词,可译为“原来”。

妄自菲薄:指过分看轻自己。

忠谏:忠于皇上的谏言谏,臣下规劝皇上,向皇上提意见。

昭:诏示,显示。

刑:名词活用为动词,用刑,受罚。

光:名词活用为动词,发扬光大。

臧否:形容词活用为动词,奖励惩。

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出师表PPT,第四部分内容:精读课文  深入理解

1、第一段提出什么建议?提出这一建议的目的是什么?

“开张圣听”。“光先帝遗德,恢弘志士之气”

2、作者在本段提出的建议是什么?

具体内容是:严明赏罚。

3、第3、4段提出亲贤的具体作法是?亲贤的好处是?

“宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行”“必能裨补阙漏,有所广益”

4、“汉室之隆,可计日而待也”的主要条件是?

“亲贤臣,远小人”

5文中表明作者志趣的句子是什么?

“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”

6、作者夙夜忧叹的原因?

“恐托付不效,以伤先帝之明”

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出师表PPT,第五部分内容:课 堂 小 结

诸葛亮谈形势,教方法,摆先帝任贤事实,引历史经验教训,其目的都是希望后主能认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业的道理。这种把诚挚的感情、殷切的期望融合于摆事实、讲道理中的论证手法,就是“寓情于议”。作者之所以采用这种委婉的表达方式,意在使后主能容易接受建议,达到规劝目的。

拓 展 延 伸

请说出好诸葛亮有关的诗词名句。

挥扇曾驱十万师,当年客至醒来迟。

小乔弦断夫相妒,陆逊石迷马不驰。

只为成名天下颂,空筹先主霸一时。

《出师表》PPT优质课件 第一部分内容:新课导入 蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,..

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