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《我的四季》PPT

发布于:2020-05-03 13:45:01

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0.29MB

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23页

所属栏目:

九年级上册
模板简介:

《我的四季》PPT

第一部分内容:作者介绍:

张洁,1937年生于北京市,1978年开始发表作品,1978年7月,第一部短篇小说《从森林里来的孩子》发表,1981年创作长篇小说《沉重的翅膀》,获第二届茅盾文学奖。2004年,她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖,成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。 

这篇文章发表于1981年2月。80年代的真理标准大讨论,促进了人们的思想解放。本文就是在这个背景下发表的。

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我的四季PPT,第二部分内容:学习目标

A.有感情朗读课文,并疏通生字词;

B.体会文中形象生动的词语及富有哲理的语句,培养文学欣赏能力;

C.体会“生命四季”的深刻寓意,培养积极向上的人生态度。

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我的四季PPT,第三部分内容:自主探究

1.自由朗读课文,扫清字词障碍。 

2.理清文章层次;

3.概括作者人生四季的特点。 

4.贯穿于作者人生四季的一条主线是什么?从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度?  

5.请对这四个人生阶段逐一自读思考,划出作者对人生感悟的句子,说说这些感悟给你怎样的启示?

6.这篇散文整体上运用了什么手法?

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我的四季PPT,第四部分内容:温故知新: 

思考:阅读抒情散文应从哪些方面入手? 

1.阅读散文时,首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。

2.抒情散文,关键是从文中了解作者的思想感情。 把握文章的主旨,体会作者对人生的种种感悟,这都是我们学习时要掌握的。   

3.学习抒情散文,还要明白文章用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法,表面上写的是白杨树,其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外,抒情散文的语言也和其他文章大有不同,在学习时,我们也要注意体会。 

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我的四季PPT,第五部分内容:字词过关

根据拼音写汉字

汗流 jiā (    ) 背    痴心wàng(   )想

怨天yóu(   ) 人     自 yì (     )自怜

入不 fū (     )出    hàofèi (      ) 

命运不 jì (        )  táo tài(      )

è (        )运       焦zhuó(        )

héng(       )量

汗流浃背:汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多,背上的衣服都湿透了。

不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

痴心妄想:一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。

怨天尤人:天,天命,命运;尤,怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。)

幸灾乐祸:幸,高兴。指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。

入不敷出:敷,够,足。收入不够支出。

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我的四季PPT,第六部分内容:理清文章层次

第1自然段:总起,生命如四季;

第(2-14)分述生命四季的特点,抒写对人生的感悟。

春(2-4)-夏(5-8)-秋(9-10)-

冬(11-14)

概括作者人生四季的特点。 

作者的人生

春季:少年时期  为理想耕作、播种

          生活艰辛但仍充满希望;

夏天:青年时期  理想种子艰难成长

          历经磨难仍不放弃;

秋天:中年时期  有收获但不丰满

          感悟收获但不后悔;

冬天:老年时期  反思检点人生

          人生黄昏仍老有所为。

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我的四季PPT,第七部分内容:自评提升

1.文章主旨:生命如四季,充满劳作、艰辛、期待与收获,面对困难不回避,面临失败不回头,对自己负责,珍惜现在,把握现在,方能此生无悔。 

2.理解句子含义的方法

A. 修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、反问、反复)

用词(动词、形容词、拟声词、副词……及词语的感情色彩)

标点符号(省略号、破折号、引号……)

表达方式(描写、议论、抒情……)

表现手法(联想、想象、象征、对比、……)

B.明确写作的对象和内容(人、事、物或某一现象某种情形,如:写出了什么, 突出了什么,渲染了怎样的氛围  ……);

C.体会语言表达的效果如:(如生动、形象、具体、贴切、鲜明、细致入微) “比喻”的方法生动形象, 通过“对比”突出,运用“环境描写”烘托、渲染   ……

D.把握写作意图,可以从主旨、情感、结构等方面来考虑。(如:赞美了怎样的精神, 揭示了怎样的主旨,表达了怎样的情感 ……)

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我的四季
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