《夏午》PPT课件

《夏午》PPT课件

第一部分内容：作者资料

罗兰，原名靳佩芬，1919年出生于河北省宁河县芦台镇，1948年去台湾，1959年至1991年，在台湾“警广”主持音乐及教育节目，长达32年。2003年获世界华文作家协会“终身成就奖”。

罗兰的作品《罗兰小语》曾经是上世纪八九十年代青年热衷的“励志书”。由于出生于中国传统的书香世家，她的作品深受中国传统文化的影响，蕴含着深厚的中国文化的底蕴。含蓄、隽永，洋溢着中国式的哲思；睿智、通达，体现着作家对现代社会的深层思考，深刻、清醒。

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夏午PPT，第二部分内容：字词学习

槛  写法：左右结构，左部要瘦。

组词：门槛 

娇  写法：左右结构，注意与“骄傲”的“骄”区分开。

组词：娇贵  娇嫩

葱  写法：注意“匆”中间一点不要丢了。

组词：大葱

茄  写法：上下结构，上下部分保持同样宽度。

组词：茄子

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夏午PPT，第三部分内容：课文解析

当我们在读这篇课文的时候，一定有一幅幅生动活泼的画面在你眼前出现。请同学们再次走入课文，静静地读一读，在作者描写的画面中，你印象最深的是哪一个？说说你的感受。　

例：我印象最深的画面是“蔬菜园”。新鲜的蔬菜，在作者笔下生机盎然，活泼有趣，它们在菜园子里自由自在地生长着，快乐的模样让小作者多么享受。

夏日的午后，人们容易困倦，可是作者呢？她对于午睡是一个什么样的态度？请快速浏览课文，画出相关的句子。

“从小，我就逃避午睡。”

作者逃避午睡，相关的句子在文章中反复出现了几次，请找出来。想一想，这种感受分别是作者在什么时候产生的？并尝试着给课文划分成几个部分。

第一部分（1-14）：“我”逃避午睡，享受那充满生命快乐的后花园的精彩。

第二部分（15-17）：成年后，“我”仍逃避午睡，牵挂窗外的自然。

第三部分（18）：逃避午睡，是因为“我”对这个世界的热爱。　

“母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午。”　

（1）画出这段话中表示动作的词语，从中你体会到了什么？

（2）从“常常”、“享受”这两个词，你读懂了什么？

（1）“悄悄、爬、轻轻、迈、经过、打开、享受”，作者描写动作叠词的运用，再现作者逃避午睡时的动作及神态，活灵活现地表现了“我”的顽皮与可爱。

（2）“常常”一词说明“我”经常这样做。“享受”一词说明后花园很有趣、很好玩，让“我”感到快乐与满足。

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夏午PPT，第四部分内容：拓展阅读，升华情感。

读一读《夏午》的原文，你对罗兰写的这篇文章一定会有更深的感受。利用班级读书会的时间，与大家交流一下自己的读书感悟。

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