《自己的花是让别人看的》PPT

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第一部分内容：初读感知

1、背景资料

山东临清人,著名文学家、教育家和散文家。他精通12种语言。季羡林1934年毕业于清华大学西语系,对印度语言文学及佛教史有精深研究,著作颇丰。他翻译了印度著名的史诗《罗摩衍那》,创作的散文集有《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。

德国有3000多座博物馆,收藏内容十分丰富。德国每年都举行各种艺术节、博览会和影展等。音乐是德国人生活中不可缺少的组成部分,柏林爱乐乐团更是享誉世界。德国人时间观念比较强,无论是在商务上还是私人交往上都很守时。

2、字词整合

(1)生难字

字义  ①作罢；②计算数目；③谋划,计划。

组词  算(算术)(计算)(算盘)(验算)

辨字  蒜(蒜苗)(大蒜)(蒜泥)(蒜头)

运用  这道题小玲算得又快又准确。

字义  ①好的品行；②道德,人们共同生活及其行为的准则,规范；③信念。

组词  德(德国)(品德)(道德)(德高望重)

辨字  得(心得)(得到)(要得)(得手)

运用  我们要向品德高尚的人学习。

宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。

姹紫嫣红：形容各种好看的花。

应接不暇：美景纷呈,来不及观看。

莞尔一笑：形容微笑。

耐人寻味：意味深长,值得仔细体会琢磨。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

（        ）间美的东西很多，花在其中占有重要地位。作者在德国读书时，发现德国人都把花种在窗户外面，他问德国朋友养花是不是给别人看的，朋友（                ）说“正是这样”。家家窗子前都是（                 ）（               ），让我们看的人仿佛走在林荫道上，（                ）。我为人人，人人为我，这种境界很（                ）。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《自己的花是让别人看的》一文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人(                     ),以及时隔多年后再次来德国看到的(          )的情景,表达了作者对德国的(          )和与众不同的（          )的赞美之情。

(2)特殊语句

找出文中哪些语句运用了成语？有感情地读一读，体会这些句子的作用。

她莞尔一笑,说道：“正是这样!”

走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。

我为人人,人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。

作用：成语的运用使文章的语言更优美，更有深意。

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、人爱美故爱花。(①)

二、种花奇引“我”深思。(②~③)

三、品德美长久不变。(④~⑤)

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自己的花是让别人看的PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.德国人种花有什么特点？他们为什么这样种？

特点：都把花栽种在临街窗户的外面,花朵朝外开,在屋子里只能看到花的枝叶。

原因：从德国朋友的回答“正是这样”，可以得知德国人种花是为了给别人看,多么新奇的想法,这其中体现的是对他人的关爱,这是一种多么美好、高尚的想法啊！

2.为什么说“我觉得这种境界是很耐人寻味的”？

这是“我”对德国人特殊的爱花方式的一种感受,“我”觉得这是一种人和人之间和谐相处、互惠互利的做人境界。“耐人寻味”是因为“我”觉得这种境界值得我们思考和学习。

3.“美丽并没有改变”中的“美丽”是什么意思？（    ）

A.指每家每户窗前的鲜花。

B.指“我为人人,人人为我”,即人们相互关爱的美好品质。

C.既指每家每户窗前的鲜花,也指“我为人人,人人为我”的美好品质。

4.第3段中有哪些词语写出了街上的花多、花繁、花美？描写了什么样的情景？

第③段中“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“花的海洋”、“应接不暇”等词说明了街上的花多、花繁、花美。

情景：这句话是写“我”看到的情景。德国人家家户户都种花,每家每户的窗户连在一起,因此所种的花也就连成一片,街道上空形成花的海洋,遮挡阳光,使路人仿佛走在林荫道上。

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自己的花是让别人看的PPT，第三部分内容：精读课文

作者在德国街头看到了什么样的景色？你是如何理解“我为人人,人人为我”这句话的？

作者在德国街头看到的景色是：

（1）家家户户都养花。而且“他们把花都栽种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的枝叶。”

（2）养花是给别人看的。“走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。……让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。”“每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花。”

对“人人为我，我为人人”的理解：

（1）这是一种境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做,就必然换来“人人为我”的结果。

（2）德国人爱花,把花栽种在临街的窗外,使每一个过路的人都能得到美的享受,同时自己也享受了别人带给自己的美的环境,揭示了人与人之间应该互惠互利、互相关爱、和谐相处、爱别人就是爱自己的道理。

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自己的花是让别人看的PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？

在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花。我为人人,人人为我。是呀,如果我们人人都献出一份爱,我们的世界将变得更加美好。

课文原句：

许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。

我觉得这种境界是很耐人寻味的。

你能仿照这样的成语写造句吗？

“应接不暇”的意思是美景纷呈,来不及欣赏。

“耐人寻味”的意思是意味深长,值得仔细体会琢磨。

示例：这里的景色太美了，真叫人应接不暇。

他说的话太耐人寻味了。

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自己的花是让别人看的PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音，写词语。

zhan     nai       de             jin

(    )有 （   ）心 （   ）国  花团（   ）簇

二、联系课文,根据句子的意思写词。

1.似乎、好像的意思。(     )

2.风景优美,看不过来。(          )

3.意味深长,值得仔细体会琢磨。(          )

三、在括号里填上适当的关联词语。

1.幸福(     )与人分享,它的价值(     )会增加。

2.(     )这部电影太感人了,(      )我打算再看一遍。

3.王老师(     )是我们的老师,(     )是我们的朋友。

《自己的花是让别人看的》PPT 第一部分内容：课文详解 词语认读 德国 临街 林荫道 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 耐人寻味 应接不暇 重点读音： 荫读成一声。 莞读成wn。 暇读成xi。 临..

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