发布于:2020-05-03 13:41:34
0《狮子和鹿》PPT课件
第一部分内容:第一课时
伊索(约前620-前560年),古希腊著名的哲学家、文学家,与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
伊索寓言:原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事,现存的《伊索寓言》经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
狮子 称心 不禁
皱纹 配不上 抱怨 逼迫
撒腿 挣脱
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匀称:均匀,比例和谐。本课指鹿很满意自己的体型。
她因为身材匀称被选入舞蹈队。
抱怨:心中不满。数说别人不对,埋怨。
我们不应该总是抱怨别人。
机灵:聪明伶俐,机智。
表妹是一个十分机灵的小女孩。
犹豫:拿不定主意。
没精打采:形容不高兴、不振作。本课指鹿抱怨自己的腿的时候不高兴。
我们的风筝被风吹走了, 我们只好没精打采地回家了。
灰心丧气:(因遭到困难、失败)意志消沉。本课是说狮子追不到鹿灰心丧气。
无论何时,不管怎样,我决不允许自己有一点灰心丧气。
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读课文,思考:课文讲了鹿的一件什么事?(课后第二题)
一开始,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难堪的腿,当狮子扑来时,鹿有力的长腿帮助他死里逃生,而美丽的角却害他差点儿送命。
一、给下列红色的字选择正确的读音,用“____”画出。
匀称(chèn chēng) 不禁(jīn jìn)
皱眉(zòu zhòu) 配得上(pèi pèn)
抱怨(yuàn yàn) 撒开(sā sǎ)
二、把下列词语补充完整。
一(只)鹿角 一(头)狮子
一(面)镜子 一(个)池塘
一(阵)清风 一(条)小溪
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狮子和鹿PPT,第二部分内容:第二课时
上节课我们一起学习了字词,这节课我们继续学习《狮子和鹿》,看看鹿怎么因为角险些丧命,却又因为腿,保证了性命。
故事到底怎么向我们展开呢?让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事!
自由读第1-3自然段,想一想:小鹿认为自己的角怎么样?
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”
比喻句,写出池水的清的特点。
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赞赏,是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错,你可以说:画得真是气势如虹啊!这是赞赏。
欣赏,是对某幅作品、某个书籍,享受其中的过程。(其中也会有对这一东西的称赞)
朗读指导(课后第一题)
朗读时要注意把握鹿的心理变化,突然发现自己的美丽,陶醉在自我欣赏中,要读出得意、满足、兴奋的语气。
想一想:这只鹿看着自己水中的倒影,会怎么夸自己呢?
太好了!原来我是这么美丽高贵的鹿啊!我是世界上最美的鹿,谁也比不上我,想想我心里就忍不住兴奋啊!我要高歌!我要舞蹈!哈哈哈!
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这篇课文讲的是丛林中,一只鹿遇到狮子靠着难看的腿( )的故事,告诉我们( )的道理,我们既要看到事物的( ),又要看到事物的( )。
大老虎和小老鼠的故事
有一天,大老虎和小老鼠相遇了,大老虎对小老鼠说:“瞅你这个小东西,黑了吧叽,丑死了。还想和我森林之王斗?”小老鼠说:“比就比,谁怕谁啊!”
于是,大老虎举起一把铁锁,对小老鼠说:“怎么样,我力大无比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁,然后上了树,大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说:“爬树你比不过我。”
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一、填词语。
( )的珊瑚 ( )的身段
( )的池水 ( )的狮子
二、课文再现。
1. 一头狮子正( )地向自己逼近。
2.( )的长腿在灌木丛中( )。
3. 两只( )的角差点送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!
三、如果小鹿又一次来到了河边,看到自己的腿和角,他会怎么说呢?
角:美丽 差点儿送命
腿:难看 狮口逃生
《狮子和鹿》PPT(第二课时) 第一部分内容:学习目标 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能根据关键词语的提示,讲述故事。 (重点) 3. 读懂课文内容,理解课文蕴含的道理..
《狮子和鹿》PPT(第一课时) 第一部分内容:走近作者 伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言..
《狮子和鹿》PPT教学课件下载5 阅读提示 1、大声读课文,找出文中的两个多音字和两个比喻句。 2、想一想:课文主要讲了一件什么事? ... ... ... 我的身段多么匀称,我的角多么精美别..
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