《悬崖边的树》PPT

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第一部分内容：学习目标

1、了解写作背景及作者简介。

2、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。

3、理解作者所表达的人生态度。

4、培养乐观、豁达的人生观。

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悬崖边的树PPT，第二部分内容：作者简介

曾卓（1922~2002），原名曾庆冠，湖北黄陂（pí）人，当代诗人。 14岁开始写作，16岁加入中国共产党。17岁正式发表作品。1955年受胡风案牵连，被捕入狱。1957年因病保外就医。1959年下放农村。1979年底平反。出版的诗集有《悬崖边的树》、《老水手的歌》等。

这首诗歌所描绘的对象是什么？

这棵树生长在什么地方？

强调了什么内容？

大树   悬崖边上

生长环境的险恶

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悬崖边的树PPT，第三部分内容：托物言志

托物言志    指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。采用托物言志写法的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

托物言志的诗  指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。

托物言志的写作方法：最常见的有比喻、拟人、象征等。

象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。

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悬崖边的树PPT，第四部分内容：悟诗

诗作中的悬崖边象征了什么？

诗中倔强挺立的树象征了什么？

作者通过这首诗表现了怎样的思想感情？

悬崖边象征了作者当时所处的险恶环境。

倔强挺立的大树象征了坚强自信的作者自己。

作者通过对在逆境中傲然挺立的树的赞颂，表现了作者对生活的思考，面对生活中的困难，我们要有毅力和胆量去战胜它，表现了一个生活的强者的信念与追求。

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悬崖边的树PPT，第五部分内容：写作背景

1955年，诗人曾卓被卷入所谓的“胡风反党集团”，此后的二十五年，他一直戴着“胡风分子”的帽子，作为一个囚犯艰难地生活在被排斥、被重压之中。“文化大革命”使本已不见天日的生活雪上加霜，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬。在这种境遇中，诗人并没有停止对生活的思考，没有停止抒写最真切的感受。本诗创作于1970年，那时的中国正处在一个极端动乱的年代。这首诗是正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独白，表现了生活中一个强者的信念与追求。

结尾两句，作者以“倾跌进深谷”“展翅飞翔”展望了树的两种可能结局。你是如何理解者两种结局的？

《悬崖边的树》PPT 第一部分内容：学习目标 1 体会诗歌的特点，感受诗歌的节奏感和音乐美 2 学习借物喻人的方法，思考作者借悬崖边的树的生活态度讴歌了怎样的人生 3 注意通过朗读把..

《悬岩边的树》PPT课件 悬崖边的树 学习目标 1.知识与能力：了解作者及相关文学常识；积累词语，诵读诗歌，理解诗中形象的象征意义；比较《悬崖边的树》的倔强与《白杨礼赞》的坚强的..

《悬崖边的树》PPT课件 学习目标 （一）知识与能力目标 1、了解写作背景及作者简介。 2、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。 （二）过程与方法目标 1、通过朗读把握诗歌的节奏感和音..