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《卜算子・咏梅》PPT

发布于:2020-05-03 13:38:33

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八年级下册
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《卜算子·咏梅》PPT

第一部分内容:作者简介

陆游(1125—1210),字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。28岁试礼部,名在前列,因触怒秦桧,被黜免。后赐进士出身。

“扫胡尘”“靖国难”是其平生志事所在。他是伟大的爱国诗人,他的作品,跟辛弃疾的一样,是那个时代的最强音。他的诗作近万首,是我国历史上丰产的诗人。著有《剑南诗稿》《渭南文集》等。

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卜算子咏梅PPT,第二部分内容:古诗今译

驿站外的断桥边,梅花寂寞地开放。已是黄昏时刻,她孤自愁思,又遭到风雨摧残。梅花开在百花之先,并非有意苦苦地争夺春光,任凭着群芳心生嫉妒。即使零落成泥,清香却如故。

这是一首咏梅的词,其实也是陆游自己的咏怀之作。作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质,抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情怀。

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卜算子咏梅PPT,第三部分内容:重点赏析

这首词上片以象征和拟人手法写梅花的遭遇,环境被渲染得冷落凄凉!写梅花的遭遇,也是作者自写被排挤的政治遭遇。

下片以拟人手法写梅花的品格。末句具有扛鼎之力,它振起全篇,把前面梅花的不幸处境,风雨侵凌,凋残零落,成泥的凄凉、衰飒、悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见劲节”(卓人月《词统》)。

而这“劲节”得以 “想见”,正是由于此词十分成功地运用比兴手法,作者以梅花自喻,以梅花的自然代谢来形容自己。此时,已将梅花人格化。“咏梅”,实为表白自己的思想感情,给我们留下了十分深刻的印象,成为一首咏梅的杰作。

《卜算子咏梅》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容:学习目标 1.体会托物言志、融情入景的抒情方式。 2.理解词中所表达的词人高洁品格。 3.鉴赏本词意境之美,揣摩本词炼字之妙。 走近作..

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卜算子咏梅
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