《家乡的红橘》PPT课件3

《家乡的红橘》说课的五大板块

1、说教学目标

2、说教学重点和难点

3、说教法和学法

4、说教学程序

5、说板书设计

教学重点：

学会品读赏析课文，了解家乡红橘的可爱之处和课文的语言特色和写作特点。 

教学难点：

领会作者寄托在对家乡红橘描写中的恋乡、爱乡的思想感情

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风霜考验   明媚   花骨朵

竞相开放   绽放   茉莉      

一瓣一瓣   朴素   一簇簇 

又酸又涩   成熟   沉甸甸       

鲜嫩       舒畅  

作者家乡的红橘有什么可爱之处呢？

课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢？ 

这篇课文先写春天的橘树叶，接着写（     ）时的橘子花，再写（     ）的青色果子，最后写（     ）的成熟的果子。

本文是按（     ）顺序写作的，是（    ）的结构层次。

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活学活用，拓展延伸

题目是“说说我喜欢的水果”，大家可借用文中的优美词句，说出它的特点（颜色、形状、味道等），向别人介绍它的可爱之处。

同学们，我们通过品读课文知道本文是按时间顺序，抓住橘子的特点从开花到结果，再到成熟；从形状到颜色，再到味道等方方面面都进行了细致的描写，抒发了作者喜爱橘子、热爱家乡的思想感情。在今后的写作中，我们要学习这种按一定顺序观察事物的写作方法，把自己的作文写得内容更具体、更有条理。

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