《恐龙在我们头上飞》PPT课件3

一、这个震惊世界的结论是什么？

二、文中出现了几个主要人物？

三、他们的主要观点是什么？又是什么时间提出的？

四、你能不能分清之间他们的联系？

五、他们的结论提出到最后证实花了多长时间？

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通过以上对课文的了解，说说课文叙述了一件什么事？从时间词上你能不能说出本课内容是以什么形式记叙的？课文写作的顺序又是什么？

这个“龙鸟之争”观点提出到这个结论证实总共花了142年，从这个数字上你体会到什么？

从这个漫长的艰辛的证实过程中你体会到科学家身上有一种什么样的精神？

曙光   震惊   舒展

惊世骇俗   不容置疑  心悦诚服

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科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个假说：“和自诩是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”最后则由季强找到了这个假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。

课外收集有关恐龙或者你感兴趣的动物资料，和同学交流。

《恐龙在我们头上飞》PPT课件2 本课的学习目标： 1.学会本课生字，并能正确读写。 2.运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解鸟是由恐龙变的这一假说是如何得到证明的，激..

《恐龙在我们头上飞》PPT课件 了解课文说了一件什么事，并说说课文写作的顺序。 赫 胥 鸵 疯 衍 析 曙光 震惊 舒展 惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服 季强的什么学说震惊了全世界？为什么..