发布于:2020-05-03 11:37:15
0冰心,1900年生,原名谢婉莹,作家。“五四”时期开始写小说、诗歌,影响很大。她的主要作品收在〈冰心全集〉里。许多作品被译成英、法、日、俄等文字,赢得很高的国际声誉。
第一部分(第1—第4自然段)
故事的发生:初遇小姑娘,表现小姑娘镇定、勇敢的精神。
思考问题:
初见小姑娘,她给你留下一个什么印象?
第一层次(第5—第10自然段)
故事的发展:探望小姑娘母女,进一步表现小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神。
思考问题:小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神表现在哪些方面?
第二层次(8、9、10自然段)故事的高潮:描写小姑娘制作小橘灯的过程,表现小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
思考问题:
1. 请根据有关文字描述画出小橘灯的示意 图。
2. 第九段中“两个好”指的是什么意思?
... ... ...
小姑娘是一个什么样的人?
从哪些课文地方可以看出来?
选择一段或几句你认为人物描写得好的,或者难以理解的段落或语句,作具体分析。
(词语方框,句子用浪线,疑句用直线加问号)
... ... ...
思考:从这几句话你能看出小姑娘和小橘灯的联系吗?
有相似点,这里是象征手法 。
小橘灯:光亮不明,但能照亮山路。
小姑娘:镇定、勇敢乐观精神虽然稚嫩,但展开来,却能汇成一股巨大的洪流去摧毁黑暗势力。
主题思想:全文通过记叙和一个偶然见面的小姑娘交往的过程,深情地赞美了小姑娘镇定、勇敢、乐观的“小橘灯”精神。
艺术特色:抒情与叙事交融是本文写作的主要特点,叙事展开的过程,是人物形象不断突显的过程,也是作者感情深化的过程。
... ... ...
小姑娘的形象为什么如此鲜明,仿佛让我们如见其人,如闻其声?
因为作者抓住最能表现人物性格特征的外貌、语言、动作,进行生动形象的描绘,所以使人感到栩栩如生。
下面,请大家仿照课文的写法,选取一个熟悉的人,通过外貌、语言、行动的片段,用简短精炼的语言表现(他)她的性格。
(课外活动中、体育课上、班级晚会等公开场合)
《小橘灯》PPT课件 时代背景: 1.1945年8月15日,日本帝国主义宣布无条件投降,国民党反动派妄图篡夺胜利果实,积极准备内战,一面策划向解放区进攻,一面对要求民主、反对独裁、反对..
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小橘灯