发布于：2020-05-03 11:36:54
0
1.识记生字词。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.通过学习，引导学生感受自然之美。
初读课文，想一想你读懂了什么？
读读这首小诗，想一想课文给我们描绘了一幅怎样的画面？
... ... ...
（1）第一小节，生动描绘了蒲公英飘洒飞舞的形态。
体会“远了又远了”“近了又近了”“一絮又一絮”“淘气”等词语。
（2）第二小节，写出了满天满地的“蒲公英”与孩子们尽情嬉戏的欢快场面。
“落、染、碰、沾、不弃也不离”这些词语形象准确，情真意切，充满了童趣。
（3）第三、四小节，一问一答，再次表达了作者对蒲公英的喜爱，结尾一句“蒲公英不说一语/眨眨眼/与我亲昵”，既照应了文题，同时眨眼、亲昵的动作也为读者展现了一幅和谐美好的画面。
... ... ...
这样迷人和谐的画面，真让人喜欢，让我们把这首充满童趣的儿童诗记在脑海里，让这温馨的画面永远留在心中。
1.抄写生字词。
2.搜集其他有关的诗篇，课后进行阅读。
《蒲公英不说一语》PPT课件2 蒲公英是一种年生草本植物，植株内有白色乳汁，落地即生，因风飞扬，飘到哪便在哪成家，孕育新的花朵，新的生命。 它的花密集成棒状，果穗成熟叫蒲棒，有..
PPT标签：
蒲公英不说一语
位置：
