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《我和乌丽娜》PPT课件

发布于:2020-04-30 17:51:44

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1.31MB

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50页

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五年级下册
模板简介:

1.掌握本课生字,能正确书写并运用。

2.联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中,想象“水”和“桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。

... ... ...

东巴文化同世界上其他民族的古文化一样,也是一种宗教文化,,即东巴教文化,同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”,是东巴文化的主要传承者,意译为智者,是纳西族最高级的知识分子,他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。 换语之,东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。

从课文对“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中,你体会到什么?

丽江的“水”和“桥”给“我”和乌丽娜带来了无限的快乐,从这快乐中也让我们体会到乌丽娜对美丽的丽江古城深深的热爱, 

在分别一年后的今天,当“我”看到《丽江古城》的邮票,决定给乌丽娜写封信,把邮票寄给她时,想一想,在信中“我”会对乌丽娜说些什么?

... ... ...

1.课文在叙事中写景,在内容上是怎样安排的?

2.背诵“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”。

《我和乌丽娜》PPT课件3 知府 住宅 惊诧 香酥 邮票 好嘛 捶背 乌丽娜 高高低低 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 错落有致 鸟兽花木 大眼瞪小眼 舍命陪君子 ... ... ... 东巴文化是纳西族..

《我和乌丽娜》PPT课件2 学习目标 1.掌握本课生字,能正确书写并运用。 2.联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子。从我和乌丽娜数桥这件事中,想象水和桥给丽江带来的美,体会..

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我和乌丽娜
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