发布于:2020-05-03 11:34:22
0简介“时传祥”
时传祥,1915年生。山东人,1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工,班长。1956年加入中国共产党。他对工作认真负责,平均每天掏粪90桶,高出队友20%。他的“宁肯一人臭,换来万户香”的崇高精神,受到全社会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。受到国家领导人的接见;还与国家主席刘少奇合影留念。“文革”其间,遭受迫害,遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后,派人接回北京治疗,两年后不幸病逝。生前是第三届全国人大代表。1978年6月30日北京市总工会、市环卫局和中共北京市崇文区委联合举行大会为其昭雪平反。1995年7月荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。
人物通讯 (属于新闻)
新闻的基本特点是:用事实说话
通讯与消息的区别:
消息更注重时间的及时、事件的突发;通讯、报告文学更看着事件的本质与升华。
(更具体、更详细)、(运用多种表达方式)
“寻找”的含义有两层:
一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质,呼唤时传祥精神;
二是含蓄地指出当今社会心存美好的人们仍然渴望与向往时传祥精神,社会需要时传祥精神。
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这篇通讯有何现实意义?
本文最早发表于1995年5月17日, 是《工人日报》1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的 一篇。通讯开掘了一个深邃的思想和重大的主题,即今天我们应该有怎样的人生观、价值观。该通讯曾获1995年第六届中国新闻一等奖。通讯发表后引起了较大的反响,先后有十余种报刊或选集转载,并被一些新闻院系选为必读篇目。
第一部分(1—5): 交代历史背景,为后文详细介绍人物命运营造了环境背景。
第二部分(6—10):用具体事例侧重写时传祥的敬业、实在。
第三部分(11—):侧重写时传祥的正直、本分,说明时代呼唤时传祥精神。
1、本文报道了时传祥怎样的经历、遭遇?
2、课文是通过哪些典型事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本分的?
3、结合现实生活,谈谈我们现在是否需要时传祥精神?应该怎样体现这种精神?
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阅读全文 整体感知
1、本文报道了时传祥怎样的经历、遭遇?
1958年 增加工作量 1959年10月26日 出席“全国群英会”
1964年 当选为第三届人大代表处 1965年 当选北京市观礼团副团长
1971年报 成了“工贼” 被遣送回老家 1972年10月26日 病危时,怀念刘主席
1973年 精神失常 1975年5月19日 去世
时传祥,曾经因兢兢业业、任劳任怨、正直本分而成为劳模。国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”,掏粪也因为劳模成了光荣的劳动,时代凸现了时传祥。一场名叫“文化”的“革命”刮起的狂风,毁掉了国家主席,也毁掉了一个掏粪工人,时代摧毁了时传祥。
2、时传祥具有怎样的精神?用自己的语言概括
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1、第一部分交代了什么样的环境?
“文化大革命”毁掉了一个掏粪工人,也毁掉了一个共和国的主席,更毁掉了我们做人的良知。
2、字里行间抒发了作者怎样复杂的心情?
倍感“重访精神高原”是必要、重要的。
快速读第三部分讨论:
哪些语句体现时传祥的正直、本分、朴实?
1、23段老家的农民大爷还记忆犹新:‘‘那才叫真正的好人哪!……准是时传祥回家了。”
2、“就冲他能看得起俺这个掏大粪的,俺就到死也不信他是个坏人!”
3、“听到刘主席已逝世,便精神 失常了…… ”以及他家人的话和“挺有身份的人士” 的话
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这是一篇人物通讯,课文是通过哪些典型事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本分的?
敬业、实在:
一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、 垒砖、清厕的事例。
二是通过运粪改用汽车后,他带领工友自 我加压,增加工作强度,提高工作效率。
正直、本分:
一是通过时传祥家人的话。
二是通过“有身份人士”的话,以及时传祥自己的实际行动来写的。
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为耿大爷家捞砖块,垒厕所及清扫厕所。
不论乱风下雨都坚持工作,带动工人增加背桶的次数。
大家以同时传祥一起背一回粪为光荣。
乡亲们看到村里大道被扫得干干净净,就知道准是传祥回家了。
家里除了一台电视机外,再也看不到还有什么值钱的东西。
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探究 学习
1、作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物,其用意是什么?
开掘重大主题:今天我们应该具有怎样的人生观与价值观。
要表达的意思:时代是应该变的,但为社会勤奋劳动和真诚待人的道理不该变;现在社会,仍然需要像时传祥那样正直、敬业的人,实实在在干活,本本分分做人。
2、结合现实生活,谈谈我们现在是否需要时传祥精神?应该怎样体现这种精神?
结合现实生活,谈谈我们现在是否需要时传祥精神?应该怎样体现这种精神?
需要。时代会变化,但为社会服务、勤奋劳动和真诚做人的道理不会变。现在社会,仍然需要像时传祥那样正直、敬业的人,实实在在干活,本本分分做人。我们要勤奋学习、爱岗敬业、安守本分、乐于助人、无私奉献。
《寻找时传祥》PPT课件2 学习目标 1、体会时传祥的人格魅力,学习他的精神品质。 2、领会文章 寻找时传祥的现实意义。 3、体会文章的语言特色,掌握人物通讯的基本特征。 思考讨论 1..
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