《樵夫-别砍那棵树》PPT课件

教学目标：

１、把握诗的内容，理解诗的主题思想

２、在朗读中感受诗人的思想感情，树立环境保护意识．

作者与写作背景简介

乔治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》 。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法

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1 掌握下列词语读音和意思:

参天（cān）

心弦 (xián)  

遮蔽（zhē bì）  

拯救 (zhěng) 

无所事事：闲着什么事也不干。

参天：耸入高空。

心弦：指受感动而起共鸣的心。

拯救：救助使脱离灾难或危险。

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品 读 第 一 节

1.前两句的作用是什么?

开篇入题,发出真诚的呼吁,表达对老橡树的深情.

2.找出本节中表达诗人与这棵树之间的深厚感情的句子.

我年轻时它遮蔽过我,是我先祖亲手种在他的小屋边.

3.本节诗写的是什么?

作者真诚呼吁樵夫别砍那棵树.

4.诗人对樵夫的态度怎样?

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品 读 第 二 节

1.这节写了不让樵夫砍树的哪些原因呢?

他的光荣和名声已传遍各处  →贡献大 →德高望众

它的根在土里扎固 →扎根牢 →深得民心

它现在已是参天的大树 →已成才 →建功立业

2.诗人对樵夫的态度怎样?

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诗歌主题：

这棵树本身是写自己对一棵老橡树的感情，实际上它所唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。

在这棵老棵身上,寄托了诗人所有美好的回忆,具有深刻的象征意义.也号召我们要保护我们 生存的环境。

老橡树有怎样的象征意义？

老橡树寄托了诗人所有美好的回忆，对先人的怀念、对手足亲情的向往、对往事的

写作天地：对于作者的”老朋友”那棵老橡树,你闭上眼睛想象一下它的风姿.描写一下这棵百年老树.(提示:可从树身,枝叶,树形静态方面写,也可以从风起时的动态方面写)

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