《陆羽与》PPT课件3

1.有感情朗读课文。

2.理解重点句子的含义及表达的情感。

3.深入感受陆羽为了完成自己的理想所展示的顽强毅力。

默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。

读第2—8自然段 

这里讲了怎样一个故事？

文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？

如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 

读9—11自然段 

1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？

2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。

3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？

... ... ...

梳理小结 

（2-12自然段）用事例表现陆羽。 

选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是:

1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺；

2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、志向远大；

3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。

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1.比较后   选词语填空

剪    煎

（    ）茶  （    ）纸  （    ）熬

（   ）水   波浪（   ）天

吭   坑

（   ）道   不（    ）声  不（   ）人

2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。

3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。

《陆羽与茶经》PPT课件4 谜语 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物） 茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮..

《陆羽与茶经》PPT课件2 陆羽，名疾，字鸿渐，唐代复州竟陵人。自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一生嗜茶，精于茶道，其间在亲自调查和实践的基础上，认真..

《陆羽与茶经》PPT课件 学习目标 1、默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2、结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3、认识煎、吭..