发布于:2020-05-03 11:33:36
0永生 角膜 给予 搂住
捐赠 萦绕 酷爱 辍(chuò)
屡屡获奖 热泪盈眶 重见天日
栩栩如生 才华横溢 与世长辞
突如其来
1.读课文,扫除字词障碍。
2.细读课文,理解“热泪盈眶 、重见天日、栩栩如生、萦绕、才华横溢、与世长辞”等词语。
3.读课文,概括课文主要内容。
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赏读课文,感受人性美
1.课文中的故事感人至深,请你带着自己的感受朗读全文。
2.以小组合作的方式,分角色朗读课文。要求读好人物的对话。
3.交流感想:读过课文之后,你又产生了哪些新的感受,与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法,也可以对事情本身阐发议论。
1.“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。”
2.“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”
3.父亲这番话给我上了一生中最重要的一课。
4.在这一刻我领悟到,父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲。
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“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”
身体比任何金钱、地位等都重要,因为一旦给予了他人,自己将不再有了;对人来说死亡就是走向终结,然而生命却能够在别人身上得到延续,使他们能够重获新生,更多地为社会作出贡献。
在这一刻我领悟到,父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲。
女儿为死后能捐献角膜,帮助别人而感到骄傲,她的外公为他人造福的精神已经深深地影响着女儿。
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作业设计:
替重见天日的角膜接受者写一封感谢信,表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情 。
课外拓展,实践活动
1.向你身边的人讲述这个故事,并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。
2.写一封倡议书,号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。
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