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《怒吼吧,黄河》PPT课件3

发布于:2020-05-03 11:33:23

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34页

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六年级上册
模板简介:

一.背 景 介 绍

中国江山如画,地大物博,资源丰富,人民勤劳朴实,但是却遭到了日本鬼子的侵略,他们所到之处烧杀抢掠无所不为,甚至残杀手无缚鸡之力的妇孺,中国人民奋起反抗,但都节节败退。1938年武汉沦陷,中华民族的抗日战争进入了惨烈的相持阶段:日军虽节节胜利,但不能完全摧毁中国军队,击溃中国政府,加之八路军、新四军的成长,迫使日军精力转入沦陷区,停止大规模进攻,同时扶植傀儡政权,掠夺中国资源,封锁中国沿海,企图拖垮中国。

冼星海简介

冼星海(1905.6.13--1945.10.30),曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,中国近代作曲家、钢琴家,于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),其中数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。 其中《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。 

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初读课文,整体感知

1、《黄河大合唱》是谁作词的,是谁谱曲的?

2、按创作背景——创作过程——首演成功,将课文分成三部分!

认读生字词

阶段   陕西   壶口  挚友

窑洞   奔赴   浊浪  大禹

惊涛骇浪      虎啸龙吟

吕 梁 山       滔天巨浪

如雷贯耳  心潮澎湃  刮目相看

震天动地  竭尽全力  披荆斩棘  

所向无敌  低回婉转  抑扬顿挫   

斩钉截铁  意气风发

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默读课文1~3自然段,思考:

光未然为什么要谱写《黄河大合唱》?他看到了什么?他想到了什么?从中体会出他是个怎样的人?

他看到了:

只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。

他想到了:

那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?

表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。

... ... ...

1、为什么光未然的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳?他想到了什么?

2、为什么光未然的声音时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟?他想到了什么?

3、为什么光未然的声音时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪?他想到了什么?

4、为什么光未然的声音时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河?他想到了什么?

总结:条件异常艰苦,从中我们感悟到了冼星海的创作热情与爱国激情。

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五、情感升华

1、朗读课文第三部分,思考:文中哪些描写表现演出获得成功?

2、《黄河大合唱》创作与演出的成功,在当时有怎样深远的意义?

《黄河大合唱》为抗战发出怒号,为大众谱出心声,在抗战烽火的洗礼下,迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角。

《黄河大合唱》是—— 作词—— 作曲。

它是创作于—— 时期,

是一首———的大型音乐史诗,

由——个乐章组成,第八乐章是——,

表现了词曲作者_________________.

《怒吼吧,黄河》PPT课件2 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满战斗激情的革命精神。 我会组词 阶( )陕( )壶( )吕..

《怒吼吧,黄河》PPT课件 创作背景和经过(作品简介): 《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量,它以我们..

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怒吼吧黄河
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