发布于：2020-05-03 11:33:03
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1.认识7个生字，会写10个生字，积累课文中的词语。联系上下文理解课文中的重点词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至第三自然段。
3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。
范仲淹（989~1052），字希文，北宋著名的政治家、文学家，他为政清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活简朴、品德高尚著称于世，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。有《范文正公集》传世，他的诗词文都很出色，其文《岳阳楼记》千古传颂。其词《渔家傲.秋思》开宋代豪放词之先声。
... ... ...
粥 磋 凌 佳
肴 岂 泱
毫不介意 废寝忘食 粗茶淡饭
和衣而眠 千载难逢 于心不忍
争先恐后 兴国利民 美味佳肴
凌晨 宰相 泱泱 米粥
清高 殿试 佳肴
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第一部分（第1自然段）：概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名著名句。
第二部分（第2～5自然段）：主要写范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。
第三部分（第6～7自然段）：讲范仲淹的远大志向和从政后如何施展自己的志向及后人对他的称颂。
理解范仲淹志向和抱负的语句
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
这是范仲淹在《岳阳楼记》一文中留下的千古名句；意思是：应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。体现了诗人吃苦在前、享受在后的精神，以及以天下为己任的抱负和胸怀。
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为了实现他的志向，他废寝忘食的读书。朗读课文，全文写了范仲淹几件事？用简练的语言概括事件。
1.只身苦学
2.划粥割齑
3.谢绝佳肴
4.闭门不出
学习第一个小故事：只身苦学
1.读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。
①对比读,你从中读懂了什么？
②你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
2、累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。
这是什么描写？他可能还会遇到哪些困难，请用——了，就用——。说一段话。体会到什么？读句子
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食的苦读诗书，钻研学问。
这宝贵的学习机会指的是：——————
废寝忘食的意思是:顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。
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1.读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子。
2.说说自己从这些句子中感受到什么？并和组内成员交流。
3.有感情地朗读句子。用学习第一个故事的方法学习剩下的三个故事。
学习任务：
1.本小组学习的小故是：________________。
2.有感情地朗读小故事内容，在书中画出描写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。
3.从这些句子中，你感受到什么？
... ... ...
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。
可用哪个词语来概括（ ）
“划粥割齑”
①文中告诉我们这个词是怎么来的？
②从中你能看出什么？
③对这样清苦的生活，他是怎么做的？找出相应的句子读一读。
后人对他的评价是什么？
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
如何理解？
泱泱：水面广阔 风：风格精神
意思是：被云遮罩的山和江水无边无际，先生的风格像山一样高，象水一样长。这是对范仲淹以天下为己任精神的高度赞扬。
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课文的中心思想：
课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，胸怀大志。从而揭示了范仲淹以天下为己任的精神品质。
1.读了这篇文章，你有什么感受？
2.用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，背一背。
3.搜集有关范仲淹的故事。
... ... ...
给下面的“只”字注音，并说说在句子中的意思
1.他又只身远赴应天府求学。
（zhī 单独的，极少的）
2.他的生活极其艰苦，每天只煮一锅粥。
（zhǐ 唯一，仅有）
3.范仲淹好意难却，只好接受了
（zhǐ 表示限于某个范围）
《范仲淹的故事》PPT课件3 学习目标 把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。 体会其以天下为己任的精神品质。 领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 学习故事一 1、轻..
《范仲淹的故事》PPT课件2 读一读 淹 岳 粥 寝 凌 佳 肴 岂 咽 宰 泱 学习目标 1.掌握生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。 3.把握课文内容，了解范..
《范仲淹的故事》PPT课件 认一认 粥 磋 凌 佳 肴 岂 泱 词语采集 毫不介意 废寝忘食 粗茶淡饭 和衣而眠 千载难逢 于心不忍 凌晨 宰相 泱泱 米粥 清高 殿试 佳肴 ... ... ... 初读感知..
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