《冬不拉》PPT课件3

1. 掌握生字新词, 并能联系上下文理解这些词语的意思。 

2. 有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。   

3. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。

1.“冬不拉”指的是什么？

2.这种乐器为什么叫冬不拉呢？

3.这里面有一个怎样的故事呢？ 

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(1)判断正确读音

冥思苦想（mín  míng）

骏马（jùn  zùn）

依恋(luàn  liàn)

匕首(bǐ  bì)

(2)把正确字填在（）里

一（  ）莫（  ）  自（  ）（  ）勇 

如（  ）如（  ） （  ）（  ）不 安

（  ）死 如（  ）（  ） 眉 不 展

读读写写 

一筹莫展   狡猾  骏马  安置  隐蔽 

匕首  安葬   凄凉  冥思苦想  依恋  

乐器  自告奋勇  视死如归  泪如雨下

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通过浏览课文，能说说冬不拉琴的由来吗？

1.阅读课文，想一想文章先写了什么？

后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？

2. 本文的主要内容是什么？

段落结构 

第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。

第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。

第三部分（第11—17自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。

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阅读2-10自然段 

你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？

 一个不顾个人安危的人；（2自然段）

胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段） 

勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）

1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么? 

为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？

2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？

琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

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1. 抄写生字新词，积累本课书中的成语。

2. 读课后思考题，再次带着问题读书。

3. 背诵课文15、16自然段。

4. 从多角度写一篇读后感。

《冬不拉》PPT课件2 创设情境 1.冬不拉指的是什么？ 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？ 3. 这里面有一个怎样的故事呢？ 读一读 一筹莫展 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 冥思苦想 乐器 ..

《冬不拉》PPT课件 读一读下面的词语 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破 剁碎 冥思苦想 一筹莫展 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不宁 如泣如诉 课文分为几个部分..