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《鸟的天堂》PPT课件8

发布于:2020-05-03 11:32:37

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PPT课件详情

下载类型:

付费9元

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PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

2.0MB

文件页数:

43页

所属栏目:

四年级下册
模板简介:

一:“天堂”指的是什么?

“天堂”指的是:某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。

二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?

大榕树:这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,占地达16亩,这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们成为“鸟的天堂”

... ... ...

初读课文,整体感知:

1、自由读课文,画出文中生字词自学。要求读准字音,记住字形,借助工具书和联系上下文理解字义。

2、把课文读通顺读正确。

 máng   jiǎng     lǜ      róng 

白茫茫   桨板   规律     榕树

    xì     yào     yìng  xiá   pāo

缝隙    照耀     应接不暇   抛弃

chàn     cù

颤动    一簇

... ... ...

不可计数:没有办法来计算,形容数量多。

应接不暇:形容人或事情很多,接待,应酬不过来。文中指鸟太多,看不过来。

留    恋:舍不得离开。

近义词:茂盛-茂密  反义词:逼近-远离

陆续-连续          静寂-喧闹

渐渐-逐渐          光明-黑暗

展示-展现          茂盛-枯萎

颤动-抖动

逼近-靠近

不可计数-数不胜数

应接不暇-目不暇接

... ... ...

默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?

第一次是在黄昏,鸟都栖息了,因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。

第二次是在第二天早晨,太阳刚刚升起的时候,正是鸟儿最活跃的时刻,所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。

再次默读课文,思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的?

按照游览顺序

第一部分(1-4)作者和朋友划船出去游玩。

第二部分(5-9)第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。

第三部分(10-13)第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。

第四部分(14)作者对鸟的天堂的留念和赞美

... ... ...

(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。

(两个“到处”说明鸟很多)

(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看    见了那只,另一只又飞起来。

应接不暇:形容来的人或事情太多,接待应付不多来。这里指鸟儿繁多,眼睛看不过来。

(“应接不暇”,说明鸟太多)

2.鸟欢快

(1)“大的,小的,花的,黑的,有的站在

树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。”

(有的……有的……有的……)说明鸟的姿态很多

(2)“一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听”

(想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?)

... ... ...

第一个为什么加引号,第二个不加引号?

第一个加引号是因为这是引用别人的话,指的是大榕树。

第二个不加引号是因为作者亲眼看到了,鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福,是真正的鸟的天堂。

大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。

... ... ...

你说我说大家一起说

1.“鸟的天堂”是什么意思?

“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。

2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?

前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;

没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。

摘录文中自己喜欢的句子并背出来。

尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。

根据课文内容,并搜集有关材料,当一回小导游写一篇解说词,介绍小鸟天堂的奇观。

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