发布于:2020-05-03 11:32:07
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攻 抗 馆 拱 阅 碑 侵
初读课文思考:
1.从课文哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观?每年7月7日,人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动?
2.课文是从哪几方面介绍卢沟桥的?
... ... ...
细读课文,品味语言 :
(1)课文是怎样写卢沟桥设计科学的?画出课文中的具体数字,想想你从中体会到了什么?
(2)说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的?你从中想到了怎样的画面?
(3)第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科学,造型美观”与后面讲的内容有什么联系?
交流、品读:
(1)课文写卢沟桥设计科学,主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法,体现了卢沟桥气魄的雄伟,设计的合理科学。
(2)课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美,排比句后的省略号“……”,又说明了狮子的姿态远远不止这些,还有很多很多,真是“千姿百态,栩栩如生”,不愧是“美的奇观”。
(3)“卢沟桥设计科学,造型美观”概括了后面的内容,后面的内容是这句话的具体说明,它们是总分关系。
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同学们,学习了课文你有什么感受呢?
大家说一说。
1.背诵课文第二自然段
2.课后同学们自己去收集有关“七 .七事变”的资料、图片。
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