发布于：2020-05-03 11:31:54
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1.有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。
2.会认本课的生字，理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。
3.感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
涌上岸滩 景象 比喻
千丈青山 白银 仰望
珍珠的屏 伟大 阵阵
吹过松林 瀑布 衬着
... ... ...
哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是描写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
... ... ...
1.瀑布声音的特点：
（1）齐读这一节诗。
（2）瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。
思考：这样写的好处是什么？
（要点：突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。）
（3）瀑布声势浩大，通过朗读表现出来。
... ... ...
1.“仰望”是什么意思？为什么站在山脚下仰望？（用诗句中的语句回答）从这个词中你感受到什么？
2.为什么把瀑布比成“珍珠的屏”？
（从全貌看，像一座屏风；从小珠看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。）
为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘？
（如烟：轻柔飘逸，弥漫如雾：白茫茫一片，朦朦胧胧如尘：纷纷扬扬的落下。）
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瀑布
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