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《养花》PPT课件8

发布于:2020-05-03 11:24:32

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可以

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4.28MB

文件页数:

26页

所属栏目:

六年级下册
模板简介:

1、看课文情景朗读课文,想想哪些话让你感觉到老舍爱花?说说你的感受。

2、课文是围绕哪两句话来写?

老舍简介:

舒庆春,字舍予,中国现代小说家、文学家、戏剧家。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》,小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”。《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。 

... ... ...

边读课文,边将下列词语补充完整,并解释带横线的字。

(   )花(    )草    (   )(   )不理  

自(   )自(   )     三(  )五(  )

(   )风(   )雨     腰(  )腿(  )

(   )(   )夜游     大雨 (   )盆

计较  门道  昙花   菊秧  大雨倾盆 

狂风暴雨    奇花异草   三年五载   

秉烛夜游   有益身心   胜于吃药 

置之不理   自生自灭

有(   )有(   ),有(   )有(   ),有(   )有(   ),有(   )有(    )。既(     ),又(     ),这就是养花的乐趣。 

... ... ...

一、找出能概括本文中心的句子。 

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。 

思考:中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的? 

有喜有忧,有笑有泪

讲的是对花的关心,情感体验 

有花有果,有香有色 

讲的是劳动成果 

既须劳动,又长见识

讲的是养花的意义 

... ... ...

为什么“忧”和“泪”?为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣?

养花也有忧伤,(菊秧被砸死了,全家几天没有笑容。)

从养花中体味到“忧伤”的情感,这也是一种乐趣。

第五自然段可分为几层意思? 

第五、六自然段是怎样紧密连接起来的?这样写有什么好处? 

... ... ...

课文是怎样有条理地讲述“我”养花的乐趣的? 

⑴总起,养花的目的。 当作一种乐趣。

⑵养什么花。 好种易活的花。 

⑶养花要摸门道。 增长知识。

⑷养花要付出辛苦。 有益身心。 

⑸养花使人喜悦。 夸、赏、赠。

⑹养花使人伤心。 几天没有笑容。

⑺养花的乐趣。总结。 有……有…… 既……又…… 

第七自然段与第二至六自然段有什么关系?与第一自然段有什么关系?在全文起什么作用?

... ... ...

概括本文的中心思想。

本文通过作者写自己的养花实践,抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思 想感情。 

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