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《灯祭》PPT课件2

发布于:2020-05-03 11:24:04

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14页

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五年级下册
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过年点灯是我国民间的传统习俗。每到过年时人们就挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆氛围。可是,今天我们要学习的这篇课文中的“灯”却表达了作者另一种感情。

通读课文,思考下列问题

文章主要写了哪些内容,用自己的话简单概括一下 ?

父亲在世时和去世后有什么不同

在世时   去世后

做灯      黑漆漆

我快乐   没福气

家里光明   给父亲送灯

年有声有色

... ... ...

仔细读课文第二自然段,看看父亲是怎样给我做灯的?

做灯罩:捡回罐头瓶——倒入开水去瓶底——用棉花擦亮

做灯座:取圆形木片——钻眼儿——穿铁丝——扭结成提手

插蜡烛:在底座钉钉子——固定红烛——点燃——落下灯罩

作者为什么这样细致的描写做灯的过程?

“虽然做这样一盏灯总要花上一些功夫,但 除夕夜,父亲总能让我提到一盏称心如意的灯。” 

从中体会到父亲做的灯好,让“我”心满意足,父亲为了让“我”高兴,不厌其烦地做灯送给“我”。

“那时父亲会笑吟吟地问:‘把那些光全折腾没了吧。’ “‘还真顾家呀。’父亲打趣着我,去看那盏灯。” 

从中体会到了父亲对“我”的宽容与慈爱。

... ... ...

为什么不寻常?

父亲每年为我做灯,不厌其烦

提灯走东家串西家的感觉不寻常

有了这个灯,我的生活不寻常

因为享受惯了有父亲的幸福时光,没有父亲的日子是不可想象的。没有了父亲,以前的满院光明变成现在的______;没有了父亲,往年的年有声有色,变成现在的______;没有了父亲,我再也迎不来父亲送我的______,我多么想提着父亲送我的灯______。

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