发布于：2020-05-03 11:23:57
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技巧 熟练 翎毛 变幻
挣脱 挣扎 扑腾 守护
蚂蚱 央求 惦记 勉强
一窝蜂 蓄水池
无力反抗 腾空而起
有气无力 惴惴不安
技巧：熟练运用技术的能力。
翎毛：羽毛。
熟练：工作、动作等因常做而有经验。
变幻：不规则地改变。
勉强：能力不够，还尽力做。
挣扎：用力支撑。
挣（zhèng）脱：全力摆脱。
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读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件什么事？
课文讲了“我”为了制作一只漂亮的毽子（起因），就和同学一起捉我家的大公鸡，拔公鸡的翎毛，把大公鸡逼进水池，几经折腾，大公鸡差点死了（经过），后来“我”自悟到了错误，于是“我”加倍呵护大公鸡，公鸡逐渐恢复了对我的信任（结果）。
1.课文按什么顺序写的？试着给课文分段并加小标题。
第一段（1-3）：写“我”制作漂亮毽子的动机和美好愿望。
第二段（4-6）：写“我”和几个要好的同学捉鸡拔羽毛致使公鸡掉进蓄水池。
第三段（7-12）：写我们费了好多周折，终于把公鸡捞上来。
第四段（13-18）：写“我”感到了深深的内疚与自责，以及对大公鸡真诚的弥补。
再读课文，说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句体会出来的？
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想想课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？
你觉得大公鸡应该原谅“我”吗？
课文以“颤抖的羽毛”为题，一语双关。表面上是描写羽毛做成的毽子在风的吹动下不停地摇摆，实际上写的是“我”因为自己带给大公鸡伤害而心在颤抖，也让人联想到大公鸡奄奄一息时、害怕时身体的颤抖，还暗示“我”在拔羽毛事件上忏悔之情用“颤抖的羽毛”做题目，可以点明文章的中心，表现出作者的醒悟和愧疚。
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为了自己而损害他人，会受到良心上的谴责。我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。
《颤抖的羽毛》PPT课件4 一、激趣树标： 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流每课一问。 4、小组讨论前置性小研究2，..
《颤抖的羽毛》PPT课件3 学习目标 1．学会略读课文，通过略读了解课文大意，思考：作者为什么要做毽子？又是怎么做毽子的?结果如何你？ 2．理清文章的脉络，试着将课文分为三部分，并..
《颤抖的羽毛》PPT课件 教学目标 1、略读课文，了解课文大意 2、理清脉络，体会写作思路 3、品味 颤抖的羽毛的含义 颤 chn： 不停地抖动 ～抖 、～动、～巍巍 zhn： 发抖、打哆嗦 冷..
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颤抖的羽毛
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